加强语文课堂教学策略的探讨
上传者：翟继卫|上传时间：2015-05-12|密次下载
加强语文课堂教学策略的探讨
加强语文课堂教学策略的探讨,努力打造学生学习的幸福课堂
在推进基础教育课程改革的背景下,重构课堂成为课程实施与教学改革的重要任务之一。重构课堂,意味着我们要按照新课程的理念研究、改变和重塑教学,意味着教师必须改变惯常的思维方式和教学行为,意味着课堂教学应该发生一种结构和性质的变化,这种变化应该体现在现实的课堂中和学生当下的学习和发展中。那么走进课堂,理解真实的学生课堂行为就显得非常的重要。新的课程改革带来了新的观念、新的行动,在这样的一个时代背景下,我们的语文课堂中究竟有了怎样的变化,究竟是如何真实存在的,究竟给我们学生带来了什么?这些都成为了人们关注的问题。课堂是师生进行教学活动的主要场所，课堂上学生的心态如何直接影响师生的教学行为、就教学质量及学生的个性发展。因此，教师应努力创设一种使学生心情愉悦、有强烈的求知欲、积极探究的课堂气氛，才能激发学生动脑、动手、动口，收到事半功倍的效果。所以深入进行课堂策略研究，呈现一堂高质高效的课堂教学就显得极为重要。
综合以上实际，我校语文教研组在学校领导和教导处的关心和帮助下，结合我校师资情况的现状，决定本学期语文教研组应该扎实开展“加强语文教学策略研究，打造学生幸福课堂”的教学研究。具体方案如下:
一 实施走出去和请进来的方法进行课堂的教学研究。
每学期市教研室都要组织语文教学的一些研讨活动，我们教研组都要安排老师积极参加。尤其是要加大青年教师的培训，外出老师要把新的教学理念和教学方法带回来。并让参加活动的老师进行二次培训，参加培训的老师要做好笔记，随之要出好课，把理论和实践有机结合。
其次，我们还应实施请进来方针，多请名师来校指导。
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