创新大学城空间建设的发展模式
上传者：程晓畅|上传时间：2015-05-12|密次下载
创新大学城空间建设的发展模式
创新大学城空间建设的发展模式
摘要：“大学城”是指在当前新的历史条件和机遇下教育发展和城市化融合的产物,如今不再单纯是满足教育功能的集聚空间，而从更大范围内是推动城市经济增长的大型建设项目以及相关功能的产业配套综合区域。本文根据广西南宁大学城空间建设的发展现状分析，向发达地区成熟的大学城规划建设学习，最终提出了大学城空间建设与社区、商业区建设相结合的“三区联动”的发展模式构想。
关键词：大学城建设；教育；发展模式；三区联动
一、社会背景
大学城作为一个新的城市功能单元，是大学扩张和城市发展的结果，也是多核心城市的重要的组成部分。当前，集知识创新、知识生产、知识传播和知识应用为一体的高等教育作为孕育科技的综合载体，已从社会的边缘走向社会的中心，其被重视程度日趋提升。社会的创新取决于人力资源的培养，人力资源的开发归根结底要依靠教育事业的发展。因此高等教育的进一步拓展成为社会发展的主体力量：在时间上的拓展上，教育呈现为终身化的趋势；在空间上的拓展上，高等教育作为一种智力资源，自发地形成以大学为中心、以企业为依托的产业中心。
如今我国的高等教育越来越普及化，高等教育由单一制走向发展的综合化，以适应知识经济时代对创新人才的需要。2000年8月，廊坊东方大学城拉开序幕，其后上海松江、北京昌平等大学城相继拔地而起，仅两年时间，涉及21个省、市。其中江浙沪等发达地区的大学城建设最为引人曙目，而经济教育相对落后的广西地区大学城的建设相对迟缓很多。
二、南宁高校教育设施建设现状
近年来广西进入了一个发展的转型期，随着东盟商务区的发展以及北部湾计划的实施，南宁城市进入了飞速的发展阶段，同时也进入了高等教育的飞速发展时期 ,招生规模的扩大与现有校园用地和其他设施相比，增长相对缓慢 ,许多高校资源都处于超负荷运行状态。针对这一现象 ,南宁政府也推出了高校建分校或整体搬迁共同创建大学城的政策，但是政策的实施中出现的问题还是相对明显的。
1.教育水平落后
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