教育创新人物申报材料(公文)

公文 年度教育创新人物申报材料

薛XX同志，1968年出生在美丽的莲花山脚下，1989走上教育岗位，历任XX镇初级中学语文教师、班主任、教导处主任，由于其出色的业务能力和管理能力，2005年8月，XX镇党委政府研究决定，聘任其为XX镇初级中学校长兼党支部书记。曾多次被评为XX市优秀教师、XX市教学能手。2007年4月， 成为“XX市学科带头人”，2008年6月，被评为“XX市科技带头人”；2008年9月，主持课题获“XX市教学成果二等奖”；2009年9月被评为 “XX市优秀教育工作者”；2009年12月，被评为“XX市课程与教学管理先进个人”；2010年9月，，被授予“XX市名校长”；曾两次主持省课题并 顺利结题；2009年—2010年作为山东省规范化学校验收专家组成员，三次出席省规范化学校验收工作，四次参加泰安市省规范化学校的验收工作。现任“泰 安教育学会”会员；“山东省教育学会中学语文教学研究专业委员会”会员；《课堂内外杂志社》特约编辑。

薛XX同志自2005年8月出任XX镇初级中学校以来，他审时度势，励精图治，不负党和人民的重托，敢为教育发展改革的先锋。他凭着长期的教育实践和在领 导工作中积累的经验，科学地分析了学校所面临的机遇与优势，以教育“三个面向”(面向现代化、面向世界、面向未来)和科学发展观为指导，全面贯彻党和国家 的教育方针，切实促进学生素质全面而有个性地发展，培养全面发展的心理健康的具备应有的基础知识和基本技能，具有终身学习的愿望，具有基本的创新精神和实 践能力的适应社会发展需要的人。

学校奉行“一切为了学生，为了学生的一切”，以培养社会主义现代化国家的公民为基本目标。创新学校管理模式，走内涵发展之 路，努力提高核心竞争力，本着“梳理--规范--深化”的总体管理思路，逐步实现学校管理由规范化、科学化向个性化发展的跨越。正是由于薛XX校长教育思想和理念的人文性、科学性和前瞻性，使XX镇初级中学悄然发生了巨大的变化：学校的办学规模、硬件设施的现代化、教育教学质量、 教师群体素质逐步提高；学校知名度、品牌效应、辐射作用正在稳步提升。学校不断做大、做强、做优，实现了学校的可持续发展，形成了自己的办学特色。 2005年9月12日，获XX市“AAA级校园文化建设学校”并在校园文化高层管理会议上作典型发言；2006年4月27日，学校通过山东省规范化学校验 收；2006年12月，被评为“山东省教学示范学校”；2007年9月，被评为“XX市教书育人先进单位”；2009.12.14被评为山东省艺术教育示 范学校；2010年5月，学校被中共XX市委、XX市人民政府评为“市级文明单位”；2010年9月，学校在全国百佳语文教师评选暨特色语文示范校评选中，荣获“特色语文示范校”称号。

一、规范办学行为，加强素质教育的落实

薛校长组织教师认真学习了《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》、《义务教育课程设置实验方案》，积极交流讨论，对文件精神深入领会，严格贯彻执行， 我们以年级为单位开好家长会，向学生家长做好素质教育的宣传工作，以班级为单位，做好学生的工作，使学生、家长、教师对素质教育有了一个新的认识，新的理 解，那就是素质教育并不等于不要教学质量，而是要求我们如何全面提高学生的综合素质。

第一、开全课程，开足课时。

薛校长组织组织教导处工作人员认真学习《九年义务教育课程设置方案》、《山东省初中课程实施性评价指标》、《XX市九年义务教育课程规划》等文件，在课程 安排上，严格按照课程设置方案排课，不增加一课时，不减少一课时，保证各类课程开齐、开足、开好。实践课及地方课程都有专任教师，如果是兼职教师，我们就 把他放在另一个年级里任教，交叉任课，这样就避免了新增科目被挤的现象。同时我们提出“任何一门课程不认真上就是对教育的一种破坏”试想“如果学生这一节 地理课马马虎虎，那他下一节数学课就会认真吗?”“教育就是培养学生正确的学习习惯”。课程不仅要开足，还要保证质量，无论哪一个科目对学生素质的提高， 对学生学习习惯的养成都有很大的意义。

第二、保证学生休息时间，减轻学生课业负担。

学校作息时间严格按照上级的规定安排，双休日、节假日不上课，寄宿生每天休息时间不少于9小时，寄宿生晚自习时间不超过1.5小时，走读生到校时间不早于 7：30，在校内时间不大于8小时。双休日学生的作业量必须受到严格控制，必须“少而精”，能让老师及时批阅，教师来不及批阅的绝不允许布置。学生做作 业，教师给予评析，学生再进行反思，这是必须完成的过程。所以说科学、合理地布置作业这才是真正的减负。

第三、注重开发课程资源。

地方课程和综合实践活动课程是中小学新课程计划规定设置的重要课程内容，也是课程改革中一道亮丽的风景。实践证明通过设计和实施地方课程和综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神，使学生关注自然体验生活，增强了学生的社会责任感，同时还有利于教师专业水平的提高和学校的内 涵发展。近年来，我校在市教育局的支持下，本着满足学生的强烈个性需求，学校立足于以人为本，以生为本的办学思想，我们着手开发了一系列校本课程，并取得了一些成果，积累了一定的开发经验，目前我校现已开发4个系列9门课程. 地方文化系列：历时2年开发完善了《莲花山》校本科程，力求把其打造为精品课程，培养学生热爱自己的家乡，热爱莲花山的情感，并获泰安市第一届校本科程评选一等奖。

传统文化系列：开发了校本科程《中华古诗词欣赏》、《中国传统节日》、《中华民风民俗》、《影响中国历史的十大帝王》，带领学生畅游古典诗词的海洋，见证了传统风俗文化和历史文化的魅力。《中华古诗词欣赏》并获泰安市校本科程开发三等奖。新道德教育系列：开发了《在阳光下成长——中学生新道德教育读本》、《摔跤》，用丰富的学生案例，透过心理分析，充分的探究活动来育人，构成了新道德“阳光”教育体系。学法指导系列：开发了《爱学乐学善学----初中生实用学习方法》和《中学生语文作文使用指导》，并已开课，收到了良好效果。《爱学乐学善学----初中生实用学习方法》获泰安市第二届校本科程评选一等奖。学校也获得泰安市两届校本课程建设先进单位。 2010年4月初我校四项校本课程《中华民风民俗》、《初中语文作文指导》、《中学历史教学辅助系列——影响古代历史的十大帝王》、《摔跤》，在泰安市第 三届中小学优秀校本课程评选，并以良好的课程质量，在参评的169项课程中全部荣获泰安市优秀校本课程三等奖。

二、高瞻远瞩，以崭新的理念指导教科研工作

在教学方式的转变，教育观念的更新上，薛XX校长一直走在全校教师的前面，是实实在在的领头人，他很早就认识到，未来的社会是一个信息化的社会，离开了信 息技术整个社会将难以运转，而未来的教育也将是建立在信息技术的平台之上的教育，信息技术和互联网的发展为一所地理位置偏僻、教育资源匮乏的农村校带来了 发展的机遇。首先他统一了班子的思想，形成了合力，然后对全体教师采取座谈交流、专题讲座等多种方法逐步转变教师观念。在他的积极争取下，我校早在 2006年就开始了网站建设，几年来，我校结合实际，深入开展网络教研，将常规教研与网络教研结合起来，以网络为平台、以博客为手段，实现常规教研网络 化、教研管理网络化、网络教研常规化、网络管理制度化的目标，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。深入推进网络教研活动，促进和鼓励教师及时反思、 研究教育教学效果，共同构建民主、平等、对话、协商、共建的新型教研文化，引导教师走上“网络教研”的互动平台，促进全体教师积极上网学习研讨，让每一位 教师都可以畅所欲言，留下足迹，诉说教学中或学习中遇到的困惑、获得的经验、取得的成果，一起解决问题，一起分享成果，共同致力于我们的教学工作。

在薛XX校长的带领下，我校的网络教研走在了全市的前列，最早构建“三级网络教研体系”，[XX教研网][XX教科研博客群组]指导学校的教科研工作，并为学校开展网络教研工作提供必要的技术支持与理论指导；[泉沟中学教科研板块]是我校开展网络教研的主载体，主要发布学校的教科研信息，指导我校教师开展 网络教科研工作。学校[学科教研组博客]和[教师个人成长博客]是开展网络教研的主体，教师必须全员参与，以学校的共性发展为主题，以个人的个性特长为切 入点，通过互动、对话、交流的形式，以网络交流为平台，全面提高教师的教科研工作水平。将“常规教研”向“网络教研”延伸，常规教研网络化，处理好“常规 教研”与“网络教研”的关系，将“常规教研”向“网络教研”延伸，利用网络教研丰富的资源优势服务于我们的教科研工作，网络教研成为教师专业化成长的强大 助推器。

三、以人为本，加强教师职业道德建设和业务能力的提升

作为学校的管理者，薛XX校长深知：“教师队伍建设是立校之本，拥有一支业务精良、思想过硬的教师队伍，是学校发展的根本前提，学校要创造一切条件帮助教师提高师德修养和业务技能，学校要让更多的教师尽快地成为名师。只有教师的成功，才有学校的成功。” 面对市场大潮的诱惑，有个别教师自律不严，引起家长和社会的议论。薛校长因此重点抓教师的师德建设。在他主持下，学校制定并贯彻落实了《泉沟镇初级中学教 职工师德行为规范》，明确提出为人师表、爱岗敬业是师德的核心内容，“对教师来讲，修养是教育的载体，人格是教育的风帆，境界是教育的起点”。学校每学年都举行“师德标兵”、“岗位服务标兵”的评选活动，通过正反两方面的对比，引导广大教职工脱离低级趣味，克服庸俗，杜绝市侩。

教学工作是教师安身立命的基础。为了帮助广大教师尽快适应课程改革和高考改革的要求，薛校长积极引导大家树立终身学习意识，认真组织教工开展理论学习，积 极进行教学创新和管理创新。学校以教案改革为突破口，深入进行备课制度改革；以课堂教学大赛为依托，深入进行课堂教学改革；以因材施教为原则，深入探索分层次教学；以教研课题为平台，深入做好教科研工作；以研究性学习为媒介，深化学生实践能力和创新能力培养。泉沟镇初级中学越来越多的教师开始从经验型向研 究型转变，学校知名度也越来越高。 随着学校规模的扩大，学校青年教师的队伍不断壮大，为尽快地让他们胜任教学，把他们培养成优秀教师，在薛XX校长的主持下学校成立了“XX镇初级中学教师 个人成长档案”，学校按标准对青年教师从师德、教材、教法和班级管理四方面进行培训，并定期对学员和导师进行严格的业务考核验收。在校本培训方面，薛校长 强调在行动中研究，在实践中反思，通过鼓励参与让青年教师迅速成长。学校给教师最大的福利，就是教师的业务进修和培训。参加校本培训的年轻教师，在业务上 都有了很大进步。2005年以来，他们最终都以出色的成绩向社会交了一份满意的答卷，已经成为学校教学的中坚力量，在社会上获得良好的口碑。

四、廉洁自律，克己奉公，甘做师生的公仆

薛XX校长终以一个共产党员的身份要求自己，遵守着“名利不争、荣辱不惊、一身正气、两袖清风”的格言。“公正、公开、公平”是他处事的原则，而“廉洁自 律、率先垂范”则是他做人的准则。为贯彻落实中央关于领导干部勤政廉政的政策，他主持制定了“转变领导作风的十不准”规定，他以身作则，带头执行。他主持 制订了校务公开制度：规定凡学校购置建筑材料、桌椅、仪器、设备、办公用品等都必须由工会成员和教师代表组成的采购小组集体讨论决定，保证采购物品公正、 公开、公平，防止权钱交易。

自从担任学校校长一职以来，他甘为孺子牛，全心全意为师生办实事。他把学校当自己的家，把全体师生当自己的亲人。哪位老师遇到了困难，不管是工作上的还是 生活上的，他都会尽自己最大所能的帮助，哪位老师生病或是家有事，他都会问寒问暖或是亲自登门看望，在老师们的心中，他就是自己的亲人和朋友，在这样的校 长领导下工作，谁能会不尽心尽力呢?这几年来，学校里的办公经费实行市财政局统一拨款，学校自身没有一分钱的自主权，学校花费须先向上面打申请，就是在这 样困难的情况下，薛启华校长先后争取资金进行了教学楼实验楼楼梯加固工程，排除安全隐患，宿舍楼厕所改造，使学生宿舍卫生大大改观，为给老师创设舒适高效 的办公环境，2008年冬天为学校所有办公室配置空调，每一位老师心里都清楚，为争取这一项资金，薛校长费尽周折，甚至到最后东拼西凑自己先垫付一部分， 学校还为每个办公室配置了多台电脑，供老师上网备课查资料使用，目前，学校正力争为每一位老师配置办公电脑，泉沟镇初级中学实现无纸化办公的目标即将实 现，这些连市直中学都难以企及的条件，我们这所乡镇中学远远地走在了前面。作为学校里的一名成员，我们每位师生都觉得无比自豪。

“心底无私天地宽”，由于他身正垂范，尽管对教师在职业道德方向的要求很严格，教师们也心服口服。广大教师和家长都赞扬她是一位“捧着一颗心来，不带半根草去”的好校长。“金奖、银奖不如群众的夸奖，金杯、银杯不如群众的口碑”，群众的夸奖、评价给他带来无尚的幸福和满足，无愧于党、无愧于3000多名师生，始终是他工作的动力。

五、在工作中学习，做终身教育的实践者

薛XX校长非常重视学习，他认为：作为一名教师如果不学习，就像农民不种地，就像工人不劳动一样，那就是不务正业。为此，他以身作则，积极学习。他的文章 《管理创新，内涵发展，创建优质精品学校》发表在《语言文字报》第十版教育创新专栏。(2009年12月14日第560期)，《把精细化教学管理落到实 处》发表在《当代教育科学》(2010-4.第37页)，《建设学校三种文化，推动学校内涵发展》发表在《素质教育——一场输不起的战争》十一(中国戏剧 出版社)(2009年12月第153页)，《构建“1384”新道德教育体系，实施立体化素质教育》发表在《语言文字报》第7版教育创新专栏，(2010 年5月12日第485期)，2010年11月文章《建设学校三种文化，推动学校内涵发展》发表在《中国校外教育》，2010年10月文章《陶继新老师与农 村校长谈学校管理》发表在《青年心理—人民教师》杂志(下半月刊，总第105期)，先后有几十篇论文、学案在全国、省、地、市各级征文比赛中获奖。 2005年12月他在XX市校园文化建设经验交流会上做典型发言，2006年12月，XX市“教育教学工作会议”在XX中学举行，我校获全市第一，并作了 典型经验介绍。2008年7月，在山东省初中语文个性化阅读研讨会上作关于《个性化阅读教学实践》的经验介绍。2009年9月在临沂召开的“2009山东 省素质教育论坛会”上有两篇材料作了经验交流。2010年10月，主持的山东省重点课题《初中语文个性化教学与文学教育》顺利通过专家组验收，并结题。 2009年及2010年多次被抽调为山东省规范化验收专家组成员。辛勤耕耘，也终有所获，他个人曾获“XX市初中教育教学工作优秀奖”、“XX市优秀知 识分子”、“XX市先进教育工作者”、“XX市初中语文学科带头人”、“XX市学校管理论坛会二等奖”、“XX市教学能手”、“XX市学校管理先进工作 者”、“XX市课程改革工作先进个人”、“XX市科技带头人”、“XX市优秀教师”、“XX市学科带头人”、“XX市课程与教学管理先进个人”、“XX市 优秀教育工作者”、“XX市课程与教学管理先进个人”、“XX市名校长”，2次获“全国优秀语文教师”，多次获“XX市先进工作者”。所主持课题多次在 省、地、市获奖，主编的校本课程也多次在地市级比赛中获奖。

可以说，他取得的每一点进步，都凝聚了他刻苦的钻研，辛勤的汗水；他所走过的每一个工作历程都写满了无私的奉献；他做的每一件事，都彰显着他对教育的无限 忠诚；他所经历的每一个平凡的岗位都印刻着进取与拼搏，他总是以追求卓越和大胆创新来要求自己的工作，以处乱不惊，运筹帷幄来面对困难，稳定全局。相信在 教育开放和竞争的大背景下，薛XX校长，一位有知识有才华的教师，一位具有现代教学理念的中学校长，正意气风发地在他教育理想的天地里驰骋。面对新的机遇 和无法预知的挑战，他已做好了全新的准备，他已蓄势待发，定会把XX中学建设成为一所现代化的学校。春风化雨、润物无声，相信在薛XX校长人格魅力的带动 下，在泉沟中学全体教师不懈努力和执著奋斗下，XX镇初级中学定能实现新的突破和发展，再创辉煌。