如何拯救自己的作文语言
上传者:董斌|上传时间:2016-09-19|密次下载
如何拯救自己的作文语言
在平时的编刊中,习惯性地打开投稿邮箱,希望一眼就能看到自己中意的作品。这点儿和阅卷老师相似,没多余的时间也不可能对来稿逐篇一字一字地看完。打开一篇来稿,首先是标题(看是否吸引眼球,出人意料),其次看开头(是否切题,凝练,节奏感强,有种催人往下读的节奏感);对中间部分,像初见陌生人一样,大眼一瞅啥长相,身段咋样;紧接着就是看结尾(是否照应了开头,有没很有分量的感悟感受或感想),也就三两分钟,一篇稿件是否可用已筛选完毕。
这让我想起与读者家长的交流中,听到不少这样抱怨的声音:孩子阅读量很大,就是不会写作文,好半天写成一篇,读读也是干巴巴的;作文本上,很少看到老师批改的评语,有也是寥寥几笔。有时就是同学之间互相写评论,老师再给个等级分……
换位思考一下,如果你是老师,面对班里几十号学生作文,看一篇,如饮凉白开,看一篇,味同嚼蜡,再看一篇,满纸空话……每周每次作文都这样,你还会有耐心一篇篇的都写评语吗?所以,不要一味地埋怨老师了。那到底病根儿在哪儿呢?
对,作文语言!一篇作文干巴巴,就是作文语言不够亮丽。形容一个人会说话:那人嘴甜着呢,给抹了蜜一样。不会说话的,说一句让人听了心赌得慌,甚至几天都难受。我这样一说,大家应该都深有体会吧。
毫不避讳地说,很多孩子写作文都有一种应付心理,匆忙完成老师布置的作文,连修改都很少有,更别说锤炼作文语言了。
“假、大、空”,是现今学生作文的一种通病。绝不危言耸听,作文语言已到了急需拯救的地步!
古人云:“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”有文采的句子和语段,就像“玉”和“珠”,能使整篇文章熠熠生辉。鲜活亮丽的语言,能使文章流光溢彩,夺人眼球,且有感染力,让人读了感同身受,甚至产生震撼美。因此,写作语言在文从字顺、表达清楚的基础上,更应该具有灵动飞扬的色彩。
那如何才能使自己的作文语言亮丽生辉呢?
这里总结了几个小方法,希望能帮到孩子把作文语言写好。
一、妙用比喻,化虚为实
先看例文片段:
我微微睁开眼,妈妈果然站在我床前,她就那么站着,手里抱着毛毯,眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!
那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月的春风对碧水的温柔,那是夏日晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝阳与小草的交谈!
那眼神里诠释着多少爱啊!
一般写母爱的作文,对妈妈眼神的叙写单薄、空洞、苍白,无法让人体会到母爱的温馨与伟大。而“那是第一缕晨曦对娇花的抚弄……那是冬日里的朝阳与小草的交谈”的文句运用了具体形象的比喻,化虚为实,生动地诠释了温馨的母爱,这种爱触手可及,无与伦比。所以说化虚为实,犹如给句子穿了件新潮的语言外衣,有着独特的魅力。
平时的课外阅读中,可以积累一些这种化虚为实的精美段落,加以仿写,自己的作文语言慢慢就会增色不少。看下面这些例句:
①逆境是阻挡弱者的大山,也是冶炼强者的熔炉。
②尊重就如一束玫瑰,芳香扑鼻,在你给予他人的同时,自己也留有余香。
③白衣天使对病人的微笑,就像那严冬过后第一缕温暖的充满希望的阳光。
“逆境”“尊重”“白衣天使的微笑”都属于虚体,通过化虚为实,它们被比喻为“阻挡弱者的大山”“冶炼强者的熔炉”“一束芳香扑鼻的玫瑰”、“严冬过后第一缕温暖的充满希望的阳光”,这些比喻达到了“虚→实”的转化效果。这种化虚为实的方法,既增强了文章的文采,又提升了阅读魅力,使贫乏、呆板的文字变得生动形象,错落有致。
二、妙用比喻,化实为虚
看例文片段:
惨剧发生:年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里,被一辆面包车两次碾压,几分钟后又被一小型货车碾过。而让人难以置信的是,这几分钟内有18个路人漠然从女童身边走过,终于第19个路人毅然抱起了她。
这是一位68岁的拾荒老人!她抱起的仅仅是一个孤弱的奄奄一息的孩子吗?她捡拾的简直就是国人蜕化的灵魂和几近泯灭的人性啊!
这段文字让人读了振聋发聩,一桩悲剧让人感到:道德在我们面前一天天枯萎,我们在道德面前变得一天天冷漠。“她捡拾的简直就是国人蜕化的灵魂和几近泯灭的人性啊!”这句运用暗喻来化实为虚,鞭辟入里,富有强烈的感染力。
再看一些运用比喻修辞来化实为虚的例句:
①舞动的火焰好像永不磨灭的希望。
②崎岖的山路好似饱经沧桑的人生。
③茶叶在杯中打着旋,就像青春的思绪随波散开。
“舞动的火焰”“崎岖的山路”“在杯中打着旋的茶叶”都属于实体,通过化实为虚,它们被比喻为“永不磨灭的希望”“饱经沧桑的人生”“随波散开的青春思绪”,这样比喻,达到了“实→虚”的转化效果。这种化实为虚的方法,增强了语句的感染力,使文章显得有文采,有气息,富有诗意之美。
三、巧借移用,以虚代实
“词语移用”是把惯用于描写甲事物的词语,用以说明或形容乙事物,从而创造一种巧妙的耐人寻味的艺术效果的修辞手法。也就是把本应修饰实体的词移用来修饰虚体,通过“词语移用”,达到虚实转化的效果。看下面的例句:
①这山岭便是避暑山庄北部的最后屏障,就像一张罗圈椅的椅背。在这张罗圈椅上,休息过一个疲惫的王朝。
②好大喜功的乾隆把他的所谓“十全武功”镌刻在避暑山庄里乐滋滋地自我品尝,这使山庄回荡出一些燥热而又不祥的气氛。
③又发试卷了,我不得不把纷乱的思绪折起,连同冷落了多天的日记一并塞入抽屉,手又碰到那个装满父亲期望的鼓鼓的包。
④摸着母亲那瘦骨嶙峋的手,我仿佛触摸到的不是她的手,而是她大半辈子的沧桑。风吹过,撩起母亲已逐渐变白的发丝;雨落下,冲淡一颗期盼的心。纹丝不动的目光,洞穿了风雨。
上面的例句中,“休息”“品尝”“折起”“装满”“触摸”“洞穿”这些词一般用来修饰或链接实体,通过“词语移用”,现在支配着虚体。“一个疲惫的王朝”“镌刻在避暑山庄里的所谓的‘十全武功’”“纷乱的思绪”“父亲的期望”“大半辈子的沧桑”“风雨”等都属于虚体的词,通过“以虚代实”,这些语句就显得更加含蓄富有韵味,耐人咀嚼,也体现了思维的跳跃性。
四、妙用排比,虚实叠加
句子中的动词既修饰表示实体的词,又修饰表示虚体的词,实体、虚体叠加使用,同时出现,妙用“排比”进行连接,这种方法的运用,使得语句变得富有内涵和深蕴。例句:
① 蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是在为人类酿造最甜美的生活。蜜蜂是卑微的,却又是多么高尚啊!
② 在高原的土地上种下一株株树秧,也就种下了一个个美好的希望,种下了一个个令人憧憬的未来……
③ 赤着身的纤夫,赤着阳刚,赤着坚韧,赤着啸傲的秉性。
这几个例句中,“酿造”不仅用来修饰实体的“蜜”,而且顺势借用“排比”来修饰虚体的“生活”“人类酿造最甜美的生活”;同理,“种下”“赤着”分别修饰表示实体的“一株株树秧”“身体”,又顺势借用来修饰虚体的“美好的希望”“令人憧憬的未来”“阳刚”、坚韧”“啸傲的秉性”。这种“排比”的手法和“拈连”的方法极其相似,其妙处就是可以使上下文联系紧密自然,意境优美,让人回味无穷。
“读有文采之作,如饮醇酒,令人陶醉;读无文采的篇章,味同嚼蜡,难于下咽。”作文中,学会巧用修辞,借虚实转化,用技巧装扮自己的语言,变抽象为具体,转枯燥为生机,增强作文语言的表现性、形象性,那你的作文就不会再干巴巴了,而是文采飞扬、老师爱看、同学们羡慕的佳作了!
啰唆一句,一篇作文写完,要养成修改的习惯。尽可能让自己的作文像件“产品”一样,拿得出手,别丢自己的人!赶紧拯救自己的作文语言吧,加油,少年!
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