山东省龙口市(五四制)2016-2017学年度第一学期阶段性测试语文试题
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山东省龙口市(五四制)2016-2017学年度第一学期阶段性测试语文试题
2016——2017学年度第一学期阶段性测试
语文试题
一、 书写与卷面
等级 |
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二、 积累与运用
1、 根据拼音写出汉字或给加点的字注音。
门méi( ) shuò( )方 piǎo( )碧 pì ( )喻 槽lì( )
龙吟凤哕( ) 囿于( ) 气氛( ) 家醅( ) 周匝( )
2、 默写句子。
⑴右手秉遗穗, 。(《观刈麦》)
⑵ ,人迹板桥霜。(《商山早行》)
⑶更深月色半人家, 。(《月夜》)
⑷驿外断桥边, 。(《卜算子 咏梅》)
⑸相随饷田去, 。(《观刈麦》)
⑹泉水激石,______________;好鸟相鸣,_______________。(《与朱元思书》)
⑺祇辱于奴隶人之手,______________________。(《马说》)
⑻ ,不可休思; ,不可求思。(《诗经》)
⑼ ,悠悠我思。 ,子宁不来?(《诗经》)
⑽ 《五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”相照应的句子是________
, 。
5、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )
A、我哪里比得上她呀!
B、张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
C、今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?
D、屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A、在这断崖上,纵然开出世界上最美的花,但不会有人来欣赏。
B、能否根治中学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
C、通过这次日本大地震造成的核泄漏事故,使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
D、当前物价上涨形势必须引起高度注意,要千方百计保持物价总水平的基本稳定。
7、名著阅读。
⑴《海底两万里》主要讲述 潜艇的故事,潜艇船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用 来提供能源。
⑵读完《海底两万里》之后,你对文中哪一个人物印象比较深刻,请结合相关情节,谈谈你对这个人物的认识。
三、 阅读理解
(一) 文言文阅读
8、解释下列句中加点的词语。
⑴蝉则千转不穷( ) ⑵晏如也( )
⑶造饮辄尽 ( ) ⑷才美不外见 ( )
9、翻译下面的句子。
⑴好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
⑵食马者不知其能千里而食也。
板桥诵书
板桥居士,姓郑氏,名燮,扬州兴化人。板桥幼随其父学,无他师也。幼时殊无异人之处,少长,虽长大,貌寝①陋,人咸易②之。又好大言,自负太过,谩骂无择。诸先辈皆侧目,戒勿与往来。然读书能自刻苦,自愤激,自竖立③,不苟同俗,深自屈曲委蛇(yí)④,由浅入深,由卑及高,由迩⑤达远,以赴古人之奥区,以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底,或当食忘匕箸,或对客不听其语,并自忘其所语,皆记书默诵也。书有弗记者乎?
【注释】①寝:丑陋。②易:轻视。③自竖立:指有自己独到的见解。
④屈曲委蛇:弯曲。委蛇,同“逶迤”。 ⑤迩:近。
10、解释加点的词语。
⑴幼时殊无异人处( ) ⑵人咸易之( )
11、翻译下面的句子。
⑴人咸谓板桥读书善记,不知非善记,及善诵耳。
⑵板桥每读一书,必千百遍。
12、陶渊明和郑板桥都喜好读书,但他们读书的方法或态度不尽相同,试结合文段内容加以概括。
13、你从选文中得到了哪些有效的读书方法?
(二) 现代文阅读
我们到了湖滨,便换登汽车。往时这条路线的搭客是相当热闹的,现在却很冷落了。同车的不到十个人,为遨游而来的客人还怕没有一半。当车驶过白堤时,我们向车外眺望内外湖风景,但见一片迷蒙的水气弥漫着,对面的山峰,只有一个辨不清楚的薄影。葛岭、宝石山这边,因为距离比较密迩的缘故,山上的积雪和树木,大略可以看得出来;但地位较高的保俶塔,便陷于朦胧中了。到西泠桥近前时,再回望湖中,见湖心亭四围枯秃的树干,好似怯寒般地在那里呆立着,我不禁联想起《陶庵梦忆》中一段情词幽逸的文字来:
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云与山与水上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸,见余大喜,曰:‘湖中焉得更有此人!’拉余同饮,余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:‘莫说相公痴,更有痴似相公者!’(《湖心亭看雪》)
心想这时不知湖心亭上,尚有此种痴人否?车过西泠桥以后,渐渐驶行于两边山岭林木连接着的野道中。所有的山上,都堆积着很厚的雪块,虽然不能如瓦屋上那样铺填得均匀普遍,那一片片清白的光彩,却尽够使我感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁了。
14、请概括出选文中作者坐车游西湖的路线。
15、请你谈谈作者引用《湖心亭看雪》这段文字的用意。
16、第1段中说‚往时这条路线的搭客是相当热闹的,现在却很冷落了,选文是如何体现‘冷落’一词的?作者这样写有什么作用?
17、作者对‘西湖的雪景’的情感态度怎样?请简要分析。
生长在城市里的一棵树
①在一座拥挤的城市里,在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物,树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙,另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口,下面的空间已经被水泥铺到树的根部,但这棵树仍然活着,而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。
②“你为什么要这样做呢?”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做,如果我是你的话”。
③“这是我的事!”树说。“这是我得做的事情。我的家族全都这样做”。
④“但是没有人来看你,在这样的环境里,”老鼠说,“除了我。”
⑤“那不关我的事!”树说。
⑥但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈!窗外那棵树长出细小的新叶了,嫩嫩的,绿绿的。春天来了,即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”
⑦“感谢上帝!”母亲说。
⑧夏天来了。树叶长得又大又长,树枝被它们压得弯了腰。树叶在风的吹拂下颤抖,留下了一片阴凉。
⑨“你这样耗费自己的生命,真的让人为你感到遗憾!”住在树根下的老鼠说,“要是你捕捉昆虫,或者做些有用的事情,我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢?”
⑩“这是我得做的事情!”树说。“我的家族全都这样做”。
⑾“但是,如果有人关注或同情的话,那又会不同,”老鼠说。
⑿“那不关我的事!”树说。
⒀但是,公寓里那位生病了的姑娘说:"妈妈,热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴,我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响,我从这种响声中感觉到了凉爽,好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。"
⒁“感谢上帝!”母亲说。
⒂日子一天天过去,转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷,那棵树的树叶也开始变黄,一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖了,那些落叶就像金子般闪闪发光。
⒃“现在你明白了!”住在树根下的老鼠说,“现在一切都结束了,你的辛苦有何所得?”
⒄“我做了我得做的事情”,树说,“那对我来说已经足够了”。
⒅“真是懦弱的植物!”老鼠说,“如果你结出果实让人吃,那至少算是留下一点东西,可现在,除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝,你什么都没有留下。”
⒆“那不关我的事!”树说。
⒇但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈,夏天已经结束了。看啊!我那棵可爱的树掉叶了,那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口,似乎在提醒着我,那棵树该安静休息了,我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈,请您帮我拾几片树叶,我要好好珍藏,因为它们一直是我快乐的源泉。”
(21)说完,她转身面对着墙,慢慢地入睡了。
(22)“感谢上帝!”母亲说。
18、文章写了一棵树的经历,也写了一位生病女孩看到树后的感受,请分别加以概括。
树的经历:
女孩的感受:
19、第①段的环境描写,写出了树怎样的生存环境?这样写有什么作用?
20、结合语境,说说第⑤⑧段中加点词语的含义。
(1)那不关我的事!
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(2)树叶在热浪下微微颤抖,留下了一片阴凉。
21、请从修辞和描写手法的角度,对文章第⒀段划线语句进行赏析。
22、文中的树反复说:“这是我得做的事!”“我的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。
四、 作文
成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长,请以“爱使我______”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:①将题目补充完整;②有真情实感,不得套作抄袭;③文体自选,诗歌除外;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名
语文试题答案
一、书写5分
二、积累与运用21分
3、答案略5分,每空0.5分
4、答案略7分,每空0.5分
5、C 2分
6、D 2分
7、名著阅读5分
(1)诺第留斯号或鹦鹉螺号 海洋 2分
(2)结合情节谈出人物性格特点。 3分
三、阅读理解
(一)文言文阅读
8、答案略 2分
9、答案略 4分
10、2分(1)很 (2)全,都
11、4分
(1)人们都说板桥读书善于记忆,殊不知不是善于记忆,而是善于诵读罢了。
(2)他每读一本书,一定要读千百遍。
12、陶渊明读书善于领会大义、要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。郑板桥读书刻苦,发愤自励,读书有自己独到的见解,不苟同世俗,喜欢熟读背诵。(2分)
13、(1)从浅的地方到深的地方,从低到高,从近到远来读书。
(2)对于精品书,要多遍地读。(用原文回答也可)2分
(二)现代文阅读
14.校门口——湖滨——白堤——西泠桥——野道中。(2分)
15.这段文字给我们刻画了两个在万籁俱寂、空旷寂寥的冰天雪地的西湖上,兴趣盎然的欣赏着湖心亭雪景的“痴人”形象(2分)。寄予了作者对他们情趣的赞赏之情,更是作者拿“痴人”的形象自比。(2分)
16.(1)①同车的人很少。②路上行人很稀少。③内外湖风景迷蒙。 ④湖心亭四围枯秃的树干呆立着。(2分)
(2)以环境的冷清来反衬自己游览兴趣的盎然,表现自己对这一清冷环境的喜爱。(2分)
17.作者对“西湖的雪景”兴趣盎然。他在游玩中联想起《陶庵梦忆》中一段情词幽逸的文字,他欣赏宇宙的清寒、壮旷与纯洁。(2分)
18、①树的经历:春天长出嫩叶--夏天枝繁叶茂,在热浪中留下阴凉--秋天衰落掉叶。(2分)
②女孩的感受:感受春天到来,相信自己会长得更好;感受到夏中的凉爽,相信困境中也会有美好;感受到秋的安静,带着期盼安心静养。(2分)
19、单调(孤零),狭窄(1分);
意在与树的表现形成对比(反衬),突出树的顽强精神。(1分)
20、(1)有没有人来看望。(2分)
(2)树叶忍受热浪侵袭的煎熬和默默抗争的情状。(2分)
21、①多角度描写。从视觉、嗅觉和听觉等角度描写出了一个美好的森林世界。②拟人。"树木凤舞婆娑""泉流你追我赶往前奔",生动形象地写出了树木摆动的美妙姿态和泉水流淌的畅快。(每点1分)
22、每个人要坚守自我,做好分内的事;乐于奉献。(2分)
结合自身实际谈意义。(2分)(观点正确,言之成理即可)
四、作文50分
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