如何学会学习

如何学会学习之十一

11、如何培养正确对待失败的心态

没有人愿意失败，但没有失败的成功还没有过。我们通常认为“失败”是非常消极和可怕的，一谈到失败，内心涌现的都是恐惧与悲哀，不信就随便问一个曾经有过“学习失败”的经历的同学，十之八九都会带着失意和无奈的口吻说：“唉，都怪我 ”失败之态溢于言表。有的同学会为某次考试“失败”而伤心得吃不下、睡不着，心里老是装着沉甸甸的包袱；有的则走向另一极端，“失败”对他根本就不当回事，无所谓，反正那么多人不也是一样失败。只要我不去想它，好像压根儿没发生过

长久以来，失败一直困扰着人们的心灵，成为受诅咒的、惟恐避之不及的毁灭力量而被放在与成功相对立的一面，其实，这是一个误会。

(1)每一位成功的人都失败过

失败是正常的，有一些所谓的“失败”，只是暂时的挫折和不成功而已。并非真正意义上的失败。

有人说，挫折是一种“哑语”，也是宇宙通用语，它是人们与大自然沟通的唯一通用语言。人类进行的每一项发明和创新活动，都不是一蹴而就的。都是通过挫折，然后才达成的。爱迪生发明电灯泡经历了一万四千次的试验失败。在他看来，那不叫失败，只是发现了一万四千种行不通的方法。挫折本身不是失败，我们应该把它看作是暂时的不成功，只有在我们把它当作是失败来接受时，它才成为破坏性的力量。如果我们把它当作是一个大自然老师的教诲，那么，它将成为一种祝福。

也许，失败是通往成功彼岸的唯一一趟客轮。任何人想成功都必须搭乘它，否则，你将无法到达你的目的地。

让我们翻开人类历史上所有伟人的目录，你会惊奇地发现，这些伟大人物尽管生活的年代不同，国度不同，所做出的贡献也不同，但有一点是相同的——他们无一例外地都是从挫折和失败中走来，他们成功的背后都同样刻满了“失败”。

请看下面一位伟人的经历：

21岁——生意失败

22岁——角逐议员落选

24岁——生意再度失败

26岁——爱侣去世

27岁——精神一度崩溃

34岁——角逐联邦众议员落选

36岁——角逐联邦众议员再度落选

47岁——提名副总统落选

49岁——角逐联邦众议员三度落选

这个饱经“挫折”的失败者的名字叫亚伯拉罕·林肯（AB——BAHAM LINCOLN）。52岁时，他成功当选为美国第十六任总统。

再看看我们的国父孙中山先生的革命生涯，也许你对成功与失败的理解会更加深刻。

1866年11月12日孙中山出生于现广东省中山市翠亭村。1877年，因冒犯神明，震怒乡里，其父被迫将他送去香港。1892年，他在香港西医学院“以学堂为媒”搞革倾朝政，被同济讥为“狂想家”，清廷列其为“四大寇”之一。1894年，发动第一次革命失败，举国舆论莫不视其为乱臣贼子，诅咒之声不绝于耳。从1894年至1911年3月29日，共起义9次，皆以失败告终。直到辛亥革命才最终推翻了满清政府。

当然，我们不是说每一个失败过的人最终都会成功，但是，可以说每一个成功的人都经历过失败。挫折是成功“春天”之前的“冬季”，它带来的是“成功离你已经不远”的信息，因为很多人的眼睛“近视”，无法读懂这个哑语，无法坚持到最后一刻。在付出99%的努力之后，离成功仅一步之遥就放弃了自己的追求。那些仅考一年因为差几分落选便轻易放弃，认为自己不会考上大学的同学，那些做任何事情一遇到困难便轻易说放弃的人，何尝不是这样呢？真不知是挫折愚弄了他们，还是他们愚弄了成功，总之，成功永远都不会纯粹地以成功的面目轻易出现，它往往扮演成“失败”和“挫折”的假象，吓走那些没有意志的弱者，而对那些矢志不渝的无畏者，最终只好乖乖地现出原形。我们去诅咒和拒绝挫折，其实也就是在拒绝成功。你想在学习上最终取得进步，那么首先就要树立起正确对待失败的心态，用一颗平常心去看待失败。这样，你才不会被困难和挫折吓倒，你才有可能最终到达成功的终点。

（2）优秀者更容易犯不努力的错误

生活中常常有这种情况：一些屡遭失败，成绩一般的人在考场上却能发挥出意想不到的水平，表现出惊人的实力，获得好成绩，而那些被认为“优秀”的学生，却往往到关键时候就一筹莫展，无法发挥出自己应有的水平，这又是为什么呢？究其原因，除了个人的考试经验和技巧不同外，还有就是各自对待失败的心态不同。前者知道，即使失败也是正常的，他允许自己失败，所以在心理上就放得开，能从容自如地应付考试。更重要的是，他在以往的失败中，总结出了宝贵的经验。就像竞技比赛，队员们的比赛经验往往比他们的竞技技巧更为有用一样，因此，他们已做好了充分的准备。而后者则不行，他们没有正确地对待失败的心态和经验。一些优秀的学生，因为从小在各方面的表现都出类拔萃，“三好学生”、“获奖

者”、“优秀干部”等等，老师、父母对他们的评价也往往都是褒扬肯定性的。这样，便造成了认识上的误导，以为优秀者总是成功的。他们放不下失败的架子，稍微受挫，情绪马上波动，大起大落，无法自控，再加上没有这方面的失败经验，所以最终会败得更惨。

成功者都是优秀的，但优秀者并非都能成功。失败是正常的，要想超越失败，前提条件就是要正视失败，洞见失败。一个不愿尝试失败或对失败视而不见，甚至恐惧回避的人是无法战胜失败的，哪怕你是一个优秀者也不例外。总之，成功的模式永远都是从失败开始的。失败——成功——再失败——再成功，从这个意义上说，成功是一连串的奋斗，是不断超越失败的过程。学习的突破，实质上就是一次又一次把无知变成有知，化不可能为可能的学习行动。正如北大一位哲学博士李柏光所说的：“失败对于真正的奋斗者来说是最好的训练，它会激发他不断努力，以焕发出他最大的力量，促使他在自我修养、自制、知识与智慧的成长中不断迈进，从这个意义上讲，失败，被毅力所征服了的失败，总是充满了乐趣和启发意义的，在任何高尚的事业当中，失败都是光荣的。”假如你确信自己是一个能够在学习上有突破能力的人，一个对理想抱着必胜信心的优秀者，那么，就不要为眼前的落后和挫折气馁，你必须坚持下去，调整好自己的心态，看看自己的目标是否适合自己，是否为目标付出了最大的努力。这一点很重要，尤其是一些优秀者，很容易忽视努力付出这一点。或者是你的付出甚少，而期望甚大，甚少的付出根本就无法达到甚大的期望。他以为自己是一个优秀者，成功的机会自然会优先眷顾他。但是，任何的成功，其实都是能力、奋斗、机会的结合体，三者缺一不可。你是一个优秀者，说明你有能力，但这并不能说明已经把握了机遇。今天，随着我国教育改革的不断深入，未来教育将从传授已有知识为中心的传统教育转变为

着重培养学生创新精神的现代教育，一个有创造力的学生必须具备的特征是：“探索未知的能力”、“有与新事物相关的想象力”、“有收集信息的能力”，而这样的学生所具备的人格特征是“自信自强”、“有强烈的好奇心”、“能够质疑”、“意志坚强”，那些过于严谨、思维定势、从众心理、信息饱和、绝对服从权威、害怕冒险和失败型的学生将无法适应未来社会竞争，注定要被淘汰出局。

（3）如何正确对待失败

要正确对待失败，首先就要了解通常我们是怎样错误地对待失败的。通常遇到失败和挫折，最大的损失往往不是“失败”

本身造成的，而是精神方面的损失。再挫折和失败的打击下，缺乏正确心态的人，精神容易堕落，容易悲观失望。而悲观失望的人，只会看见希望前面的困难，从而产生忧虑和不满，最后变得厌世和绝望。如果你无法摒弃这些消极的思想，调整好心态，那么成功的种子就永远不会落在你的身上。因为，你无法找到克服困难的答案，通常答案总是在积极的一方，并在相信自己能做到时才能得到。

其次，失败的人会产生逃避的心理和行为，具体表现为有些人会借酒消愁或以吸毒来麻痹自己。酒精和毒品只能让人暂时把挫折和失败遗忘，但并不能把问题解决，麻痹过后，往往更加痛苦。这在心理和生理上都会造成压抑和摧残，这比失败本身更有害，有些创伤甚至终身都无法愈合。

除此之外，失败者容易把失败推给命运，以为是命中注定和无法改变的。这是一种对待失败最轻松的做法，看起来好像已经找到了“答案”，但这个答案其实只是给自己找一个借口，好让自己免受良心的指责，并用一些玄虚的口实来自我安慰罢了。

最后，失败者容易与失败者同病相怜。有人说：这些不幸的失败者喜欢结伴而行。例如，总有些人喜欢说：别说我的分数少，有