礼仪课教案(教研讨论后修改语言课)

　　中班语言：《我是文明小乘客》

　　温州第八幼儿园 张伟君

　　教学目标：

　　1、学念儿歌，掌握基本乘车文明礼仪，学会说 “XX,您请坐！”等文明用语。

　　2、在情境中判断是非，能主动思考解决问题的方法。

　　3、养成文明候车，乘车安全等文明乘车习惯。

　　教学重点：

　　理解故事内容，学习坐公车时基本的礼仪和文明用语。

　　教学难点：

　　把学到的乘车礼仪运用到生活实际中。

　　教学准备：

　　乘坐公交车的情景剧录像、公交汽车站标志牌、公共汽车背景（kt板）、智慧树《公交汽车》音乐选段、凳子若干张、三种不同颜色的车票

　　教学过程：

　　一、理解故事前半部分，学习基本公车礼仪

　　1、观看图片，讲述故事前半部分，展开讨论。

　　师导入：一个星期六的早上，丽丽、敏敏和洋洋相约去博物馆玩。他们约好在公交车站头上碰面。我们看看他们会发生什么事情。

　　师讲述故事第1个自然段。

　　师问：司机叔叔为什么不欢迎他们上车？

　　小朋友，你们来当小老师，教教他们应该怎么做吧！

　　幼儿自由回答。（跑来跑去很危险。。。。。。）

　　师讲述第2个自然段

　　师问：这次又是怎么啦？提示孩子找找错在哪儿？上车时该怎么做？ 师追问：为什么要排队？

　　2、师边播放Word，边做小结：三个小朋友看看手表，呀，快迟到了，怎么办啊！他们急得直跺脚。这时，他们突然想起出门之前妈妈交代的话：“等公交，要排队，不吵闹，不插队，前门上，后门下。拉好扶手坐好位。这样才是文明小乘客哦！”原来啊，坐公交车还有这么多的文明礼仪。

　　师：小朋友也来学学妈妈说的话，你们以后坐公车也会用到哦！

　　3、互动表演 学以致用（文明乘客大考验）

　　师：嘀嘀嘀，64公交车开来，谁愿意上来当当文明小乘客啊？（台上事先摆好公交车背景图、公交汽车站标志牌、8张小椅子当公交座位）

　　师：司机叔叔说，小朋友们，本辆公交车是无人售票车，第一站博物馆，第二站科技馆，第三站绣山公园，想好去哪里，然后去拿一个数字标记，贴在自己胸前。 师：贴好数字牌，就到站头前来候车吧，看哪个宝宝在车上表现好，能获得文明小乘客的称号，加油哦！

　　表演内容：

　　配音：欢迎乘坐文明号公交车，请乘客排队上车

　　考验：是否有排队上车

　　（公交车音乐继续响起，大家做律动）

　　配音：叮咚，博物馆到了，博物馆到了，在博物馆站下车的乘客请准备下车，下车慢走，注意安全，前门上车，后门下车

　　考验：是否有到站下车

　　（公交车音乐继续响起，大家做律动）

　　配音：叮咚，科技馆到了，科技馆到了，下车的乘客请准备，下车慢走，注意安全 车辆转弯，请拉好扶手

　　考验：是否有到站下车

　　（公交车音乐继续响起，大家做律动）

　　配音：叮咚，绣山公园到了，绣山公园到了，请准备下车，下车慢走，注意安全 车辆已经到达终点，请乘客带好物品，按秩序下车，

　　欢迎你们下次再乘坐快乐大巴，再见！

　　（音乐响）

　　二、理解故事后半部分，看情境表演讨论和学说文明话，

　　1、观看让座录像，学说文明话语。

　　师：三个小朋友按照大家的办法，顺利上了公交车，他们在车上又遇到什么事了呢？继续往下看吧！

　　师：你都看到什么？

　　阳光站到了，老爷爷和老奶奶上车了，他们是怎么说的，又是怎么做的呢？

　　2、自由讨论。

　　3、学说让座的话。(老爷爷，请您坐我这吧！)（老奶奶，车上抖，请您坐我这吧！）

　　4、师播放让座幻灯片，小结：让长辈，让弟妹，你就是文明的小天使哦！这么好听的故事，我们班的小朋友表演出来了，请大家完整欣赏一遍，再想想，你在生活中还看到哪些不文明的行为？

　　三、观看录像，巩固做法

　　1.播放录像，展开讨论

　　师：生活中，有些人乱扔垃圾，有些人把头伸到窗外，等等，这些都是不文明的行为，我们都不要做哦！

　　四、课后延伸

　　师：孩子们，每个公交车的站头都有站牌，你们看，这是我们南浦二区站的站牌，站牌上写清了每一辆公交车要经过的路线。比如，这是64路公交车的行车路线。平时大家坐车别忘看站牌，到站下车早准备。有时间，请你叫爸爸妈妈带你去公交车站站头认一认，又可以多一个本领咯！

　　附故事：

　　我是文明小乘客

　　扬扬、丽丽、敏敏三个小伙伴相约周末去博物馆观看恐龙展，并约定在家附近的公交车站碰面。

　　嘀嘀嘀，64路公交车来了。司机叔叔看到三个小朋友在站头上大声吵闹，跑来跑去。司机皱起眉头说：“我不欢迎你们上车。”说完，就开走了。

　　三个小朋友这下再也不敢顽皮了，规规矩矩地继续候车。嘀嘀嘀，64路公交车又来了。敏敏和丽丽一看到车来，立刻争先恐后地向车上挤去，扬扬一看，眼珠子咕噜噜一转，就跑到后门向车上挤，司机叔叔看到三个小朋友在队伍中用力往前挤，他又皱起眉头说：“我不欢迎你们上车！都下去！”

　　三个小朋友看看手表，呀，快迟到了，怎么办啊！他们急得直跺脚。这时，他们突然想起出门之前妈妈交代的话：“等公交，要排队，不吵闹，不插队，前门上，后门下。这样才是文明小乘客哦！”

　　他们到站头前，重新排队，到前门上车。司机叔叔笑眯眯的说：“欢迎乘坐本次公交车！”他们高兴极了。叮咚，南浦站到了，上来了一位老爷爷。他们又想起妈妈出门之前说的话：“让长辈，让弟妹。”丽丽赶紧起身说：“爷爷，请您坐我这里吧！”扬扬说：“爷爷，请您坐我这里吧，车上抖，您小心点哦！”敏敏说：“爷爷，我们就几站路，我站着，请您坐我这里吧。”老爷爷乐呵呵地说：“谢谢孩子们，这三个孩子真乖啊！”

　　愉快的气氛洋溢在汽车内，博物馆站到了，三个小朋友下了车，去参观去了。

　　中班语言：《我是文明小乘客》

　　温州第八幼儿园 张伟君

　　教学目标：

　　1、学念儿歌，学习坐公车时基本的礼仪和文明用语。

　　2、在情境中判断是非，能主动思考解决问题的方法。

　　3、培养幼儿互相谦让、有爱心的品质。

　　中班语言：《我是文明小乘客》

　　温州第八幼儿园 张伟君

　　教学目标：

　　1、学念儿歌，学习坐公车时基本的礼仪和文明用语。

　　2、在情境中判断是非，能主动思考解决问题的方法。

　　3、培养幼儿互相谦让、有爱心的品质。

　　中班语言：《我是文明小乘客》

　　温州第八幼儿园 张伟君

　　教学目标：

　　1、学念儿歌，学习坐公车时基本的礼仪和文明用语。

　　2、在情境中判断是非，能主动思考解决问题的方法。

　　3、培养幼儿互相谦让、有爱心的品质。

　　中班语言：《我是文明小乘客》

　　温州第八幼儿园 张伟君

　　教学目标：

　　1、学念儿歌，学习坐公车时基本的礼仪和文明用语。

　　2、在情境中判断是非，能主动思考解决问题的方法。

　　3、培养幼儿互相谦让、有爱心的品质。

　　中班语言：《我是文明小乘客》

　　温州第八幼儿园 张伟君

　　教学目标：

　　1、学念儿歌，学习坐公车时基本的礼仪和文明用语。

　　2、在情境中判断是非，能主动思考解决问题的方法。

　　3、培养幼儿互相谦让、有爱心的品质。

　　中班语言：《我是文明小乘客》

　　温州第八幼儿园 张伟君

　　教学目标：

　　1、学念儿歌，学习坐公车时基本的礼仪和文明用语。

　　2、在情境中判断是非，能主动思考解决问题的方法。

　　3、培养幼儿互相谦让、有爱心的品质。