半立体构成2Word
上传者：刘洲|上传时间：2017-06-01|密次下载
半立体构成2Word
半立体构成
纸立体构成一、教学目的： 审美情感与态度：通过对形体变化的训练，培养 对造型的感受力，审美能力和创想象力。 艺术知识与技能：初步认识立体构成，了解立体 构成在生活中的应用。学会用折叠、弯曲、切割 等方法制作不切多折、多切多折、一切多折的半 立体构成作品。 过程与方法：欣赏立体构成作品，通过讲解、演 示与手工制作相结合的方法制作一件半立体构成 作品。
二、教学重点与难点： 1、重点：半立体构成的制作方法 2、难点：创意与制作方法的合理运用
三、教具与学具准备： 1、教具： (1)多媒体； (2)立体、半立体构成成品若干； 2、学具准备：剪刀、单面刀片、直尺、圆 规、铅笔、彩纸、双面胶。
四、教学步骤： 一、引入： 1、师：一张平面纸如何变成立体状？ 归纳：卷曲、折叠、切刻 师：这个制作演示的过程叫构成。 构成-------是一种造型或造物的活动和形式。 2、揭示课题： 师：构成是三项构成的总称，即平面构成、 立体构成和色彩构成。立体构成即是我们今天所 要讲的内容。
二、欣赏平面构成、立体构成作 品： 1、欣赏学生作品：平面构成、各种纸立体 构成作品
平面发射构成
平面近似构成
平面密集构成
平面重复构成
半立体构成
半立体构成
1、提问： 平面构成与立体构成有什么区别？
归纳：平面构成是在二维平面里进行的造 型活动，它所产生的效果只是平面的图案。 立体构成是三维度的实体形态与空间形态 的构成。平面构成经过深度的延伸成为立 体构成。
2、提问： 生活中立体构成应用在哪些方 面?(思考)
归纳： 立体构成应用于建筑设计、商品、产 品、工业设计等(欣赏立体构成的图 片)。
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