小升初语法

　　一、名词复数规则

　　1.一般情况下，直接加-s，如:book-books

　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family-families

　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如:knife-knives

　　5.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

　　二、一般现在时

　　1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

　　2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

　　3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。

　　4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词单三的变化规则

　　1.一般情况下，直接加-s，如:cook-cooks, milk-milks

　　2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:study-studies

　　三、现在进行时

　　1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作

　　2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.

　　3.现在进行时的否定句在be后加not。

　　4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

　　动词加ing（现在分词）的变化规则

　　1.一般情况下，直接加ing，如:cook-cooking

　　2.以不发音的e结尾，去e加ing，如:make-making, taste-tasting

　　3.如果末尾是两辅夹一元，双写末尾的辅音字母，再加ing，如:run-running, stop-stopping

　　四、一般将来时

　　1.表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

　　2.肯定句:be going to +动词原形，如:Jim is going to play football. 否定句:be not going to +动词原形，如:Jim is not going to play football. 一般疑问句:把be动词调到句首，如:Is Jim going to play football?

　　特殊疑问句:疑问词+be+主语+going to+动词原形?如:What is Jim going to do?

　　疑问词当主语时:疑问词+be+going to+动词原形?如:Who is going to play football?

　　五、一般过去时

　　1

　　1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

　　2.Be动词在一般过去时中的变化: ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t) ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t) ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

　　3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句:didn’t +动词原形，如:Jim didn’t go home yesterday.

　　一般疑问句:在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如:Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句: ⑴疑问词+did+主语+动词原形?如: What did Jim do yesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Who went to home yesterday?

　　动词过去式（过去分词）变化规则:

　　1.一般在动词末尾加-ed，如:pull-pulled, cook-cooked

　　2.结尾是e加d，如:taste-tasted

　　3.末尾是重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如:stop-stopped

　　4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如:study-studied

　　5.不规则动词过去式: am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

　　现在完成时

　　1、现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果

　　2、现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）,常与for+时间段,since+时间点或过去时的句子连用.

　　2.already,yet,just,ever,never常用于现在完成时中

　　一、基本结构?

　　助动词have/has+过去分词(done)

　　否定句： 主语+have/has+not+过去分词+其他.

　　一般疑问句：?Have/Has+主语+过去分词+其他.

　　简略答语： Yes, 主语 + have/has.(肯定) No, 主语 + haven't/hasn't.(否定)

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