别样的收获
研修感言
六天的研修,悄然即逝。回味这看似短暂的研修路,有欣喜,有迷惘,更有期待,但更多却是满满的收获。看视频,与专家接触,聆听教诲;敲打键盘与众多教育同行一起交流成长。专家老师对教育事业的高瞻远瞩,对小学教师的诲人不倦,对孩子们的尊重,一次次走进我们的身边。他们激发了我们探讨教育规律的热情,也让我深深的认识到了学然后知困的道理。
一、用学习来改变自己。 俗话说“书到用时方恨少”。读书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,同时也会让人收获非浅。 读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用。 随着社会的快速发展,信息的瞬息万变,学生知道的信息量会让我们很难招架。我们如果满足已有的知识经验,最终我门将是一个学习的失败者。因此博览群书,汇众家之长,取众家之灵感,武装自己的头脑,丰富自己才智,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。
二、尊重学生,服务学生。 课标强调的“以学生为主体”,是我们把握课堂的首要理念,学生是学习语文的主人,教应服务于学,应尊重学习主体的独立性,应重视学习方式的自主性,强调学生的主体性。教师是用一颗爱学生的心,来长学生之善而救学生之失。为让学生能更独立快乐的成长,做学生的引导者,把学生能做的事还给学生。 一路走来,从模糊走向清晰,从肤浅走向深刻。一次次的研修将给我们留下永远地回味和反思。
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