大班古诗《登乐游原》
上传者：李帅|上传时间：2017-06-02|密次下载
大班古诗《登乐游原》
活动目标：
有情感阅读，背诵古诗。
2.理解诗的意义，可以想象诗中描绘的画面，体验诗的感觉。
准备活动
图片，背景音乐
活动程序
一，直接进口
二，享受古代音乐之旅的原作，了解古代的意义
播放音乐，老师有感觉读古代诗歌
老师：孩子，老师读这首歌是美丽的？我会再读一遍，谈论你最喜欢的一个，好吗？ 老师再次说
请谈谈你最喜欢的孩子
3.教师解释古诗的意义
到底写了这首古诗的意思是什么？让我告诉你！
在晚上，诗人觉得我的心不舒服，所以她想出了一种方法来开车到原来的旅行。当她登上原来的音乐时，他看到了日落，多么美丽的夕阳啊，但是晚上临近，太阳即将下降。 三，阅读理解，对诗歌的不完全理解
阅读诗人 心，明白前两首诗。
诗人什么时候开车去古老的房子？你感觉怎么样
当你心情不好时你会做什么？
当诗人不适当时，他是怎么感觉到的？
让我们一起阅读前两首诗。
显示图片，老师和孩子们阅读。
2.诗意的感觉，明白古诗的第三句话。
推出音乐之旅原版，登上古老，城市风光，风景可以看到，可以美丽。
所以诗人登上音乐时，原来已经在晚上，她看到美丽的太阳
教师创造一种情况，请年轻的孩子闭上眼睛想象夕阳美景
让我们一起阅读第三句。
显示图片，老师和孩子们阅读
吴诗的担心，理解古诗的第四句。
面对美，诗人有什么感觉？为什么会有这样一个美丽的短感觉的看法？日落真的很美啊，你觉得更好吗？你有什么不愉快的地方吗？
老师总结：原来因为晚上临近，太阳很快就会下降，美丽的风景马上就看不见了。 我们一起阅读 四种古诗。
显示图片，老师和孩子们阅读
第四，读诗歌韵。
深入阅读。老师示范阅读，孩子模仿大声朗读。
附件：
原创音乐之旅
（唐）李尚英
迟到不适，
推崇古代。
壮观的日落，
就在黄昏附近。
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