中班健康活动：好玩的纸箱

上传者：程章
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上传时间：2017-06-03
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中班健康活动：好玩的纸箱

　　活动目标

　　1，探索各种纸盒游戏，练习跳，交叉，爬，钻等动作。

　　2，通过一件事以体验的形式玩独立游戏的快乐。

　　活动准备：游戏音乐，

　　大纸箱3（孩子们已经装饰，到顶部和底部）。门面有一个洞。

　　小纸箱一个人

　　活动程序：

　　首先，入场：手指箱（敲鼓）

　　1，伴奏音乐，儿童左手拿着盒子的右手鼓，以及音乐节奏入场。

　　2，热身运动：纸箱背景音乐

　　老师：我是一个快乐的老师，今天老师带大家到快乐的天堂玩，孩子们想去吗？（想想）我们必须在热身运动前（好）

　　手持纸箱做肢体运动：上肢运动，下肢运动，身体运动，跳跃运动。（儿童双手手箱弯曲，左右两侧），

　　纸箱把地面做肢体运动

　　老师：拿一个小纸箱让我们一起工作吧！

　　二，自由发挥纸箱（每个孩子一张纸盒子，体验一件事）

　　老师：今天我们用纸板玩游戏，你想怎么玩？尝试一切。（引导孩子们用不同部位的身体玩纸箱）（看谁更喜欢的方式越来越好）

　　孩子们自由探索玩纸盒的传播，老师检查及时发现新玩法，个人指导，帮助孩子掌握行动要领。（如：专注于引导跳，平衡，交叉）

　　老师总结了孩子的游戏。如交叉跳，文件夹跳，头顶盒取平衡，取单板桥，手对称强迫折叠纸箱，背纸箱爬，穿树，船。

　　三，合作玩纸箱

　　老师：除了只是玩，还要怎么玩？你有一个好朋友，找到你的好朋友，让纸箱找到一个好朋友吗？看看好朋友在一起玩吗？

　　探索合作游戏。如：排列在一条直线上，曲线，两个文件夹盒去，他的手包围，更多的人积木等）

　　第四，集体打大纸箱

　　老师：看看老师的大纸箱，怎么玩？每个人都试图一起玩？

　　1，集体尝试推，移，举高，钻。，攀登，滚动等纸箱游戏。

　　2，纸箱变长：钻洞背景音乐

　　纸箱门面，成一个洞形，三个纸箱依次排列。

　　3，纸箱进入一个长的瓷砖地板，爬上草。背景音乐

　　（1）在纸箱的立面的基础上，展平，玩游戏爬过草地，小乌龟爬上爬。孩子们爬过了。

　　（2）爬上一个小纸箱，找到一个小纸箱。小蜗牛后房，爬上纸箱，去散步。 4，纸箱进入大轮：轮转。

　　五个游戏：快乐的天堂真的很有趣

　　（1）老师：你对纸箱满意吗？这里我们去天堂玩，但到天堂跳过山（牛奶盒），在河上（穿过牛奶盒），绕过树林（两棵高大的树木），钻洞，小盒子）去幸福的天堂。

　　（2），解释要求和规则，首先请孩子再次示范的能力。

　　（3），孩子们玩游戏。

　　六，放松运动：背景音乐

　　老师：今天我们做到了更多的游戏，是不是有点累了？让我们休息一下，但是坐在

　　地上有点凉，怎么办？（指导孩子告诉纸箱成垫子）孩子，这个想法是那么好。老师：我们正在寻找与我们的盒子做一些事情来做游戏。

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