2010年新学期小学安全疏散、消防演习实施方案
上传者：陈光忠|上传时间：2017-06-04|密次下载
2010年新学期小学安全疏散、消防演习实施方案
一，活动的意义：
为了进一步普及消防安全知识，提高师生的消防安全意识，切实把握火灾现场快速逃生，自救和互救的基本方法，提高防火能力火灾应对紧急情况，培养良好的互助质量，我校专门制定了以下消防安全疏散演习计划和实际演习。
二，时间地点：
时间：2010年6月13日
位置：柴生小学教学楼，游乐场
三，组织领导：
1.领导小组
领导：
副区长：
会员：
2.安全团队：
领导：
会员：
3，负责人员级别：行政级别，级别领导
4，医疗急救组： 四，练习过程：
1，在主要场地为学生进行交互式火灾知识讲座，并介绍练习的笔记。 （四（4）类）
2，模拟消防疏散撤离。 （学校教师和学生）
（1）模拟场景：
运动假设学校教师和学生在课堂上，突然教火，要求所有教师和学生快速疏散火灾的现场。火灾警报响起，学生在老师的领导下，迅速从各楼梯疏散。在5分钟内疏散火灾现场，统一在游乐场集中。
（2）报警程序：
张立峰教师称之为火灾报警（模拟），报告火灾情况。
广播通知：教师，学生请注意，所有教师和学生请注意，学校建筑在二楼的教室火灾，学校教师和学生立即根据防火逃生计划开始行动，教师立即就位。柴生小学消防疏散演习现开始。
夏平老师负责指挥当值守卫打开学校门，检查疏散 校园火道，然后到学校门口等待引导消防车，并负责关闭学校的总功率（模拟）
（3）安全疏散
每个类通过学校安排的疏散路线疏散。
每类撤离路线安排:(见计划）
3，实际操作火灾。 （实施年级：四年级）
五，具体要求及注意事项：
1，运动前，所有教师和学生都需要准备一条小毛巾（运动需要润湿）
2，教育学生在发生紧急情况时，可以做到：
（1）没有恐慌，冷静的心。
（2）确定情况，思考对策。
（3）积极自助，互助。
（4）听命令，有序疏散。
3，听到学校发出的报警，所有教师应立即张贴指导学生迅速拔出 手帕，鼻子和嘴后用水覆盖，并组织学生下来，有序地跑出教学楼，到指定地点。
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