2010年新学期小学安全疏散、消防演习实施方案
上传者:陈光忠|上传时间:2017-06-04|密次下载
2010年新学期小学安全疏散、消防演习实施方案
一,活动的意义:
为了进一步普及消防安全知识,提高师生的消防安全意识,切实把握火灾现场快速逃生,自救和互救的基本方法,提高防火能力火灾应对紧急情况,培养良好的互助质量,我校专门制定了以下消防安全疏散演习计划和实际演习。
二,时间地点:
时间:2010年6月13日
位置:柴生小学教学楼,游乐场
三,组织领导:
1.领导小组
领导:
副区长:
会员:
2.安全团队:
领导:
会员:
3,负责人员级别:行政级别,级别领导
4,医疗急救组: 四,练习过程:
1,在主要场地为学生进行交互式火灾知识讲座,并介绍练习的笔记。 (四(4)类)
2,模拟消防疏散撤离。 (学校教师和学生)
(1)模拟场景:
运动假设学校教师和学生在课堂上,突然教火,要求所有教师和学生快速疏散火灾的现场。火灾警报响起,学生在老师的领导下,迅速从各楼梯疏散。在5分钟内疏散火灾现场,统一在游乐场集中。
(2)报警程序:
张立峰教师称之为火灾报警(模拟),报告火灾情况。
广播通知:教师,学生请注意,所有教师和学生请注意,学校建筑在二楼的教室火灾,学校教师和学生立即根据防火逃生计划开始行动,教师立即就位。柴生小学消防疏散演习现开始。
夏平老师负责指挥当值守卫打开学校门,检查疏散 校园火道,然后到学校门口等待引导消防车,并负责关闭学校的总功率(模拟)
(3)安全疏散
每个类通过学校安排的疏散路线疏散。
每类撤离路线安排:(见计划)
3,实际操作火灾。 (实施年级:四年级)
五,具体要求及注意事项:
1,运动前,所有教师和学生都需要准备一条小毛巾(运动需要润湿)
2,教育学生在发生紧急情况时,可以做到:
(1)没有恐慌,冷静的心。
(2)确定情况,思考对策。
(3)积极自助,互助。
(4)听命令,有序疏散。
3,听到学校发出的报警,所有教师应立即张贴指导学生迅速拔出 手帕,鼻子和嘴后用水覆盖,并组织学生下来,有序地跑出教学楼,到指定地点。
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