对防空袭斗争下开展心理战教育训练的思考
上传者:邵华|上传时间:2017-06-04|密次下载
对防空袭斗争下开展心理战教育训练的思考
心理战作为古已有之的一种作战形式,在现代高技术条件下的战争中,已越来越成为战场的“软实力”。当前,如何按照《心理战纲要》要求,抓好心理战训练,不仅是各级人防部门的重要任务,也是应急作战准备的迫切需要,更是打赢未来战争的现实要求
一、开展心理战教育训练,必须统一思想,提高认识,牢固确立与未来战争要求相适应的思想观念
当前,由于我军预备役部队对心理战研究起步较晚,心理战训练在部队还没有全面展开,加之受传统思维方式的影响和各种条件因素的制约,对心理战在现代战争中的重要地位和作用认识还不够深刻,有的同志认为心理战是务虚的东西,起不到多大作用,把它“看虚了”;有的认为我军从建军伊始就有着英勇顽强的战斗精神,搞不搞心理战照样打胜仗,把它“看低了”;有的认为预备役部队目前既没有编制,又没有人员,更没有装备器材,把它“看远了”。解决这些认识“盲区”,最根本的就是要抓好学习教育,强化思想认识,引导广大官兵牢固确立与现代战争要求相适应的思想观念。一是教育官兵充分认清开展心理战教育训练,是做好军事斗争准备的迫切需要。要加大对官兵进行高技术条件下开展心理战训练目的、意义和地位作用的宣传教育,讲清开展心理战训练是做好军事斗争准备的一项重要内容,是打赢高技术条件下局部战争的现实要求,也是加强国防后备力量建设的
具体举措,不断增强开展心理战训练的责任感、使命感和紧迫感。二是教育官兵充分认清开展心理战教育训练,是提升部队战斗力的有效途径。要引导官兵认真分析研究世界近几场局部战争,尤其是伊拉克战争中参战双方开展心理战的手段、方式及其功效,充分认清心理战已成为现代战争的重要作战样式,心理战能力是构成部队战斗力的重要因素,心理战对整个战争的胜负有着重大的影响,牢固确立心理战教育训练是拓展和提升部队战斗力的观念,增强心理战意识,营造积极参训演练、自觉学习研究心理战的良好氛围。三是教育官兵充分认清开展心理战教育训练,是发挥政治工作作战功能的内在要求。要认真组织官兵学习新颁发的《政工条例》、《心理战纲要》,以及心理战知识和有关中外战例,使官兵充分认清现代战争不仅是军事实力的对抗,而且更多的是表现为政治层面上的较量,政治工作的“软杀伤”往往能达到事半功倍的战略效果。从而使广大官兵强化充分发挥我军政治工作作战功能的观念,不断加强教育训练,努力创新作战手段,着力提高心战能力。
二、开展心理战教育训练,必须结合实际,注重研究,全面落实与战备训练任务相适应的基础建设
加强心理战教育训练,必须按照科学发展观的要求,统筹兼顾,科学筹划,注重研究,搞好基础建设,努力完善教育训练机制和各项保障机制。一是要统一协调形成合力。当前,组织开展心理战教育训练,有的仅由宣传部门负责,也有的仅由秘书群联
地方信息产业、移动通信、新闻媒体、科研机构等部门协作,建立各种“数据库”,形成心理战资源储备系统,为深入开展心理战教育训练创造条件。六是要建立完善贴近实战的心理战预案。按照《心理战纲要》的要求,以作战任务为牵引,根据不同作战样式、不同作战时节,建立和完善各种作战样式的心理战预案,立足最复杂、最艰苦、最残酷的条件预设多种情况,做到一纲多案、一案多法,通过演习、实践的检验和论证,不断完善充实预案,做到一有情况,就能随时运用。
三、开展心理战教育训练,必须紧贴任务,突出重点,规范确立与提高作战能力相适应的考核标准
心理战教育训练落实难、难落实,一条重要原因就是没有检验监督落实效果的考核机制。因此,必须紧贴作战任务,突出训练重点,科学设置内容,创新组训方法,增强心理战教育训练效果。一是科学设置考核内容。以《纲要》为依据,按照首长机关、心理战骨干和基层部队三个层次设置考核内容。比如:以城市防空袭心理战教育训练考核为例,在心理防护教育训练考核内容上划分为:战前和临战思想教育、室内心理测试评估、心理战理论学习、机关作业推演、室外心理拓展训练、实兵综合演练六个部分。通过对考核内容的科学设置,规范心理战教育训练秩序。二是明确检查考核办法。心理战训练考核应由司令部、政治部共同组织实施,考核成绩列入各单位年度军事训练质量总评。考核可采取现场作业、实践操作、个体技能测试、笔试、口试等相结合
的方法进行。同时,也可结合应急应突行动、模拟推演、专项训练和综合演练等方式进行。总之要针对内容设置,确定考核方法和考核标准。三是建立长效考核制度。要坚持党委定期研究心理战教育训练制度,团以上部队应将心理战训练纳入军事训练考核和成绩等级评定,坚持每季度召开一次心理战训练形势分析会,及时发现和纠正弱训漏训问题。要注重同步开展,把心理战训练与军事训练一同部署、与作战行动一同研究、与军事演习一同演练、与后装保障一同组织、与年度工作一同考核的工作思路,保障考核制度的有效落实。要坚持考在平时,机关要结合下部队蹲点、调研等时机,对部队开展心理战按纲施训情况,进行专门指导和跟踪检查。四是严格落实奖惩机制。要把组织开展心理战建设作为衡量各级党委能力建设的重要方面,纳入班子考核之中;作为检验政治机关建设水平的重要尺度,纳入先进政治部(处)评比之中;作为政治干部的必备素质,纳入军事素质等级认证之中,以严格考核推动训练落实。
四、开展心理战教育训练,必须立足长远,超前谋划,努力探索与发展建设要求相适应的可行对策
当前,开展心理战教育训练还有一些突出的矛盾和问题,应在组织领导、训练地位、人才培养、时间保障等方面做出明确,以保障心理战教育训练的开展。一是要设立心理战的组织领导机构。《心理战纲要》中没有明确具体指挥机构,不利于心理战教育训练的开展。可由国家设立心理战领导小组,负责规划、指导
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