改变心理学的40项研究课件第2章知觉和意识Word

上传者：刘镔
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上传时间：2017-06-04
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　　第二章知觉与意识人文社科系梁乐

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　　第一章知觉与意识 05 06 07

　　所见及所学睡眠,毫无疑问会做梦…… 梦，并不浪漫

　　行动，如同被催眠一般

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　　所见即所学——人的信息加工

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　　目录1. 理论基础

　　2. 研究方法3. 研究结果

　　4. 研究讨论5. 思考与发现

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　　1.理论基础感觉和知觉一直以来都是心理学研究的焦

　　点，无疑两者既是独立的又是息息相关的。

　　——感觉：感受器，环境，信息

　　——知觉：组织感觉信息

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　　知觉活动三步骤知觉就是把混乱的感觉信息变成有意义，可理解的信息步骤一步骤二步骤三

　　选择有用的知觉信息.

　　把信息组织成可识别的模式.

　　运用组织完的信息识别事物

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　　大脑的策略为了帮助感觉信息成为可理解的信息，大

　　脑常常会出现一些策略，但是又是也会欺骗我们。

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　　图形—背景区分呈现(figure—ground):

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　　图形—背景区分呈现

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　　知觉恒常性(perceptual constancies): 虽然对一件事物的感觉一直在不停的变化，但是我们知道事物的特性没有发生改变。

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　　大小恒常性300m 200m 100m 10m

　　人

　　这是本文作者着重研究的问题

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　　我们被策略所欺骗当我们缺少线索对事物的真是大小进行比较的时候，我们往往会被策略所愚弄。

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　　问题1 :知觉能力究竟是先天的还是后天的？问题2 :什么样的经验能让我们获得知觉能力？

　　问题3:会不会有成年人是没有知觉恒常性的？

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　　研究过程被试获得与研究契机：在一次远足旅行中，作者需要一个向导，于是找了当地侏儒族的一个22岁的少年，Kenge,他帮助作者与当地部落交流，并且指路，排除路上的障碍，因为作者需要穿越森林，并且建立一个研究所，但树木太多，视野不好，而且需要木材建造研究所，所以2个人就开始砍伐树木，于是遮挡了着当地人几千年的丛林被开出了一块视野极好的地域。

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　　研究讨论1 本研究报告了我们是如何获得知觉恒常性的。知觉不仅仅是靠经验经历产生，更是被文化和环境所影响。在Kenge生活的丛林里，因为视野不开阔，也不需要远距离观察的能力，所以没有机会去接触，但是如果有机会了，没有去思考，去探查，也不会习得大小恒常性这个能力。所以知觉能力是由于生活需要诞生的，而且需要学习和思考。

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　　研究讨论2虽然此部落人的大小恒常性几乎没有，但是图形，背景分别能力可能非常的好，因为他们需要在森林中存活，辨别食物或是敌人。而城市中的人就可能这种能力要差一点。所以并不是一种知觉能力缺失就会影响其他知觉能

　　力的。

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　　进一步的发现与思考特恩布尔的研究无疑是支持了行为主义

　　的观点，知觉能力是后天的来的。但是先天，后天之争并没有因此结束。在支持后天论的研究中，Blakemore和Cooper(1970)的研究很经典：小猫实验是让刚出生的小猫在只有纵线的环境中生活大约两周的时间(相当于人类婴儿出生后1~3个月),并且用竖立的铅笔逗它玩耍。其结果是再用横着的铅笔逗它时，它会毫无反应，完全没有兴趣。在这个实验之上，还有从各个角度进行的追加实验，比如在屋子里拉上许多横横竖竖的线，让小猫刚刚能够钻过去的距离，把猫食放在房间的各个角落。结果小猫能够轻松地通过纵线，却总是撞上横线无法通过。

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