基础心理学——绪论Word

　　基础心理学Basic Psychology

　　课程内容(共九节)

　　能 力 和 人 格

　　情 绪 、 情 感 和 意 志

　　需 要 与 动 机

　　意 识 与 注 意

　　思 记 感 心 绪 维 忆 觉 理 论 、 和 活 言 知 动 语 觉 的 及 生 想 理 像 基 础

　　心理学概述 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规

　　律的科学 心理学分支学科 基础心理学是以正常成人的心理现象为研究 对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的 心理学基础学科。

　　随堂练习心理学研究的对象包括(ABCD) A、动物的心理现象 C、正常成人的心理现象 B、儿童的心理现象 D、精神病人的心理现象

　　分类

　　概述也叫认识，是对作用人的感觉器官的外界事物进行 信息加工的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维等。

　　基 础 心 理 学 的 内 容

　　心 理 过 程

　　认知 情绪 情感 意志需要

　　是对客观外界事物的态度的体验。有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过 克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。 推动人从事心理活动的内部动力。 顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理 条件。说明了对某种活动的适宜性。

　　心 理 特 性

　　动机

　　能力 人格

　　包括气质和性格。

　　人的心理的本质心理是脑的机能 心理是客观现实的反映

　　人的心理的本质

　　心理是脑的机能

　　1、 无心理现象阶段：无机物、植物和无神经系统的动物。 2、感觉阶段：环节动物(心理现象产生的标志：条件反射)。 3、知觉阶段：脊椎动物。 4、思维萌芽阶段：灵长类动物。 5、思维阶段：人 (人的心理又叫做思维、意识、精神)。 心理现象是随着神经系统的的出现而产生，又是随着神经系统的不断 发展和完善，才由初级不断发展到高级的。

　　人的心理的本质 心理是客观现实的反映心理的源泉与内容： 客观现实 (自然界、人类社会和人类自己)

　　心理的特点： 社会性、 能动性、 主观性 (事物形象、概念、体验)。心理与行为的关系：支配行为并通过行为表现出来

　　心理学的学科性质心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，所以心理学应该是一门

　　自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘科学。

　　1、心理现象产生的标志是(BC)

　　A、能对外界刺激做出规律性的回答B、能对具有生物学意义的信号刺激做出反应 C、能够形成条件反射

　　随 堂 练 习

　　D、有了知觉 2、动物心理发展包含的阶段有( ABC )

　　A、感觉阶段C、思维萌芽阶段 3、人的心理是( ABC) A、脑的机能 C、一种主观的现象

　　B、知觉阶段D、思维阶段

　　B、对客观现实的反映 D、大脑活动的物质产品

　　心理学发展简史 科学心理学

　　的建立

　　“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。” 古代中国：性的善恶之论。 (先天遗传和后天环境对人心理发展的影响) 古代西方：气质类型(希波克拉底、盖伦)。 19世纪前，因为研究方法是思辨和总结个人经验，不具备实证的性质，

　　所以心理学一直隶属于哲学的范畴。19世纪中叶后，引进实验方法，使心理学逐渐独立为一门学科。 韦伯定律(1840)、费希纳定律(1866)、艾宾浩斯保持曲线(1885)。 科学心理学诞生的标志：1879年德国心理学家冯特(Wundt,W

　　. )在莱

　　比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。

　　心理学发展简史 学派的纷争1、构造心理学：代表人物冯特与铁钦纳。采用内省实验的方

　　法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。

　　2、机能主义心理学：代表人物杜威和安吉尔。是在达尔文进 化论和詹姆士实用主义思想的推动下建立的。主张意识是连续的 整体，强调心理的适应功能，重视心理学的实际应用，应该研究 心理在适应环境中的机能作用。

　　心理学发展简史3、行为主义：代表人物华生，主张抛开意识，径直研究行为，

　　查明刺激与反应(S-R)之间的规律性关系，认为可以通过控制环境去塑造人的心理和行为。是典型的环境决定论。

　　4、格式塔心理学(完形心理学):代表人物魏特海墨、克勒和 科夫卡。认为整体不等于部分的相加，主张从整体上来研究心理 现象。

　　心理学发展简史5、精神分析：代表人物弗洛伊德。

　　(1)人的心理

　　{

　　意识：觉察到的心理活动。

　　无意识： 包含人的本能冲动以及出生后 (潜意识) 被压抑的人的欲望。 前意识： 介于意识和无意识之间的一种 心理状态。

　　(2)人的心理结构分为本我、自我与超我三个层次。三者发展平衡， 就有健全的人格，否则会导致精神疾病。

　　心理学发展简史学派构造心理学 机能主义心理学

　　代表人冯特、铁坎纳 杜威、安吉尔

　　行为主义格式塔心理学 精神分析

　　华生魏特海墨、克勒、科夫卡 弗洛伊德

　　当代心理学研究的主要取向

　　1、人本主义心理学：代表人物罗杰斯、马斯洛，认为人有自我实现的 需要，重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。因反对贬低人性的 生物还原论和机械决定论，又被称为心理学的第三势力。

　　2、认知心理学：也叫信息加工心理学，把人看作类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存

　　和提取等过程来研究人的高级心理过程，主要是认知活动。

　　3、生理心理学：探讨心理活动的生理基础和脑的机制。

　　随堂练习1、机能主义心理学的主要特点是( A),格式塔心理学主张( D ) A、强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用 B、认为心理学的任务是探讨意识经验由什么元素构成 C、认为心理学的任务就在于查明刺激与反应之间的规律性关系 D、主张从整体上来研究心理现象 2、科学心理学诞生前，对心理现象研究的方法主要是( AC ) A、总结个人经验 B、实验 C、思辨 D、测验 3、人本主义心理学因与( CD )的观点有明显的分歧而被称为心 理学的第三势力。 A、构造主义 B、机能主义 C、行为主义 D精神分析

　　研究心理现象的原则和方法

　　研究心理现象的原则 客观性原则、辩证发展原则、理论联系实际原则

　　研究心理现象的方法 观察法、调查法、个案法、实验法

　　研究心理现象的原则和方法 研究心理现象的方法 名称 特点又叫自然观察法。观察者不应干预活动的进行；获得的资料，不能 按事件发生的先后简单地做因果解释。比较客观、真实。包含访谈法和问卷法。调查问卷的设计要符合科学要求；选择调查 对象时，一定要遵循随机的原则。 又叫个案历史技术，目的在于发现影响某种心理和行为的原因。研 究结果的信度和效度都难做出判断，能否加以扩展，应慎重分析。 是在严格控制条件下，探索自变量和因变量之间的因果联系。实验 效度的高低取决于对额外变量控制的严格程度，控制方法有消除和恒 定两种。

　　观察法调查法 个案法 实验法

　　心理学学科分支心 理 学基 础 心 理 学 着重于理论体系的建立和基本 规律的探讨。

　　应 用 心 理 学

　　把心理学研究的成果运用于解 决人类实践活动中的问题，以服务 于提高人们的工作水平，改善人们 的生活质量。

　　心理学学科分支基础理论领域研究的分支学科分支学科名称 研究内容 动物心理学与比较心理学 心理现象的种系发生、发展 发展心理学 社会心理学 生理心理学 基础心理学 人类个体心理现象的发生和发展 社会对心理发展的制约和影响 心理现象的神经机制 人的心理活动的一般规律

　　实验心理学

　　概括心理学研究方法

　　心理学学科分支应用心理学的分支学科教育心理学：服务于教育 人力资源管理心理学：服务于管理 临床心理学：服务于人类心理健康(变态心理学、心理咨询和

　　心理治疗等)心理测验学、司法心理学、工程心理学、环境心理学、体育运

　　动心理学、文艺心理学、航空航天心理学等