定语从句讲解

　　高中英语三大从句之中,定语从句很关键。

　　Grammar：Attributive Clause 定语从句

　　一、从定语从句的变化方法来理解。

　　(一)、先行词是人，在从句中不作定语时：

　　The woman is a famous writer. The woman is speaking at the meeting.

　　?根据句意决定两个句子，那个作主句那个作从句；找出两个句子中相同的名词

　　the woman ,就是先行词； ?根据先行词在从句中的成分和是物体还是人选择恰当的引导词；将要改为定语从句的句子中的先行词the woman替代为引导词who或that； is speaking at the meeting

　　?将引导词放在主句中先行词the woman 后，再将要变为从句的句子剩余部分放在先行词后。 is speaking at the meeting is a famous writer.

　　练习：(将第一句作为主句改为含有定语从句的复合句)

　　1.We will meet the woman this afternoon. The woman is a famous writer.

　　___________________________________________________________________ 2. The woman is a famous writer. They are talking about the woman. ___________________________________________________________________

　　3、I have never heard of the woman. The woman is a famous writer.

　　___________________________________________________________________

　　（二）先行词是物，在从句中作主语、宾语、表语时：

　　The farm is located in the suburb of Beijing. We visited the farm yesterday.

　　?根据句意决定两个句子，那个作主句那个作从句；找出两个句子中相同的名词

　　the farm ,就是先行词；

　　?根据先行词在从句中的成分和是物体选择which或that作引导词；将要改为定语从句的句子中的先行词the farm替代为引导词which或that；

　　?将引导词放在主句中先行词后，再将要变为从句的句子剩余部分放在先行词the farm后。

　　yesterday .

　　练习：(将第一句作为主句改为含有定语从句的复合句)

　　1.The farm is next to a big factory. The farm is located in the suburb of Beijing. ___________________________________________________________________ 2. The farm is located in the suburb of Beijing. They are talking about the farm.

　　___________________________________________________________________ 3. The farm is located in the suburb of Beijing. The students worked on the farm.

　　_________________________________________________________________

　　4. The farm is located in the suburb of Beijing. Our apples come from the farm.

　　_________________________________________________________________

　　(三)先行词不论是人或物在从句中作定语时

　　Do you know the girl. The girl’s painting won first prize.

　　?根据句意决定两个句子，那个作主句那个作从句；找出两个句子中相同的名词

　　the girl ,就是先行词； ’s painting won first prize

　　?根据先行词在从句中作定语成分选择whose作引导词；将要改为定语从句的句子中的先行词The girl’s替代为引导词whose；

　　1

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　　whose painting won first prize

　　?将引导词放在主句中先行词后，再将要变为从句的句子剩余部分放在先行词the girl后。 whose painting won first prize

　　练习：(将第一句作为主句改为含有定语从句的复合句)

　　1.Turn to the left and you will find a house. The house’s gate faces east.

　　___________________________________________________________________

　　2.The boy is my best friend. The boy’s brother is now playing basketball .

　　___________________________________________________________________

　　3.I cut down a tree in front of my house. Its branches had been dead for years.

　　___________________________________________________________________

　　（四）、当先行词是地点名词并且在从句中作地点状语（翻译为在什么地方）时：

　　Can you find the shop? We have left our bags in the shop.

　　?根据句意决定两个句子，那个作主句那个作从句；找出两个句子中相同的名词

　　the shop,就是先行词；

　　?根据先行词在从句中作地点状语选择where作引导词；将要改为定语从句的句子中的先行词in the shop替代为引导词where； ?将引导词where放在主句中先行词the shop后，再将要变为从句的句子剩余部分放在先行词the shop后。 where we have left our bags ?

　　练习：(将第一句作为主句改为含有定语从句的复合句)

　　1.The farm is located in the suburb of Beijing. The students worked on the farm yesterday. ___________________________________________________________________

　　2.They went to the school. Their parents used to study at the school

　　___________________________________________________________________

　　3.The girls live on a farm. There are many apple trees there.

　　___________________________________________________________________

　　（五）、当先行词是表时间的名词并且在从句中作时间状语（翻译为在什么时候）时：

　　This photo reminded me of the happy days. During these days we stayed in the country. ?根据句意决定两个句子，那个作主句那个作从句；找出两个句子中相同的名词

　　the happy days,就是先行词； ?根据先行词在从句中作时间状语选择when作引导词；将要改为定语从句的句子中的先行词During these days替代为引导词when；

　　?将引导词when放在主句中先行词the happy days后，再将要变为从句的句子剩余部分放在先行词后。

　　练习：(将第一句作为主句改为含有定语从句的复合句)

　　1.We talked about the time. We played soccer during the time.

　　2. We went through a period. Communications were very difficult in the period.

　　3. Nobody would forget the year 2008. A terrible earthquake struck Sichuan in 2008.

　　(六)、当先行词是表原因的名词并且在从句中作原因状语（翻译为因为什么）时：

　　Please tell me the reason. So many teenagers love popular songs for that reason nowadays. ?根据句意决定两个句子，那个作主句那个作从句；找出两个句子中相同的名词

　　the reason,就是先行词； ?根据先行词在从句中作原因状语选择why作引导词；将要改为定语从句的句2

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　　子中的先行词for that reason替代为引导词why；

　　?将引导词why放在主句中先行词the reason后，再将要变为从句的句子剩余部分放在先行词后。

　　练习：(将第一句作为主句改为含有定语从句的复合句)

　　1. The reason is unbelievable(难以置信) . He didn’t come to school for that reason.

　　2.He told his teacher an excuse. He hasn’t finished his homework because of it. 总结：

　　一． 相关名词解释

　　1.定语从句：一个句子作定语，就叫做定语从句。用来修饰名词、代词、或整个句子。位置一般放在被修饰的词(即：先行词)之后。

　　2.先行词：被定语从句修饰的词，就叫做先行词。

　　3.关系词：引导定语从句的词，称为关系词。关系词分为：

　　②关系副词 4.关系代词和关系副词的作用②代替先行词。

　　。

　　is Tom.

　　5. 取决于先行词在定语从句中所充当的成分。(因为关系代词/关系副词都是代替从句中的先行词)，我们判断先行词时，最好的办法是将先行词带入定语从句中，判断引导词。若先行词在定语从句中充当主语、宾语、表语用who/which/that;作定语时用whose；若先行词在定语从句中充当状语，就选用关系副词where ;when; why。

　　E.g.: I'll never 注：因为先行词the days在定语从句中充当spent(vt.)的宾语，所以就选用关系代词。 注：因为先行词when。

　　二． 1.限制性定语从句。

　　2.非限制性定语从句。

　　1.限制性定语从句与先行词之间的关系密切，之间不用逗号隔开，若删去，剩下的部分意思就含糊不清。翻译成汉语时，常译成“??的”

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　　E.g.: This is the man who spoke at the meeting.

　　翻译：这就是在会上发言的那个人。

　　饰

　　that afternoon，若把它置于句子的末尾，就会给读者造成误解，认为是定语

　　从句的时间状语。这样的定语从句称为分隔式定语从句。仍属于限制性定语从句。

　　2.非限制性定语从句，对先行词只起进一步说明的作用，如果删去它，不影响整个句子的基本意思，因此常用逗号把它与主句分开。翻译成汉语时，一般单独翻译成一句话。

　　翻译：我爱北京，它是祖国的首都。

　　注：that不能引导非限制性定语从句。其他引导限制性定语从句的关系代词、关系副词均可引导非限制性定语从句，无论做任何成分，且不可省去。 (尽管which作visited的宾语，但不能省)

　　三． 运用

　　who(that), whom, whose (指代人)

　　that, which (指代物)

　　as (指代人/物)

　　1. whothat换用，但常用who. E.g ① ② 有the修饰时，先行词是one ④ 注：谓语动词应与先行词在人称与数的方面保持一致。

　　⑤ ①作及物动词宾语时，可以省，在口语中可用who代替whom.

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　　whom : 指代人，在定语从句

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　　中充当宾语：

　　②作介词宾语时，介词不前置可以省。但若介词前置，只能用whom.

　　E.g.: ①

　　is in the room now.

　　Vt.

　　② 注：在“含有介词的动词短语”时，不能拆开使用。

　　E.g.: This is the man (whom) I am looking after.(固定短语)

　　2.whose：在定语从句中充当定语，即可指人又可指物。

　　①：whose + n(指物)=the + n(指物) +of which = of which + the + n(指物) ② ：whose + n(指人)=the + n(指人) +of whom = of whom + the + n(指人) ② 3. that：指代人/物：

　　①指代人时，可用who换用，(大多数情况下用who)。但当主句中已有who, 为了避免重复，只能用that。

　　E.g.: Who is the man that is giving us a talk?

　　②指代物时，在限制性定语从句中，可与which换用，充当主语时，不能省；充当宾语时，可以省。

　　①主语)

　　②（宾语） 注：如何区分that与who。

　　指人时用who, 在许多情况下，可以与that互换，但只用who的情况如下： ①先行词是he, one, ones, anyone, those时

　　? ? ? ? 5

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　　②在there be结构中，主语为人时，其后的定语从句用who.

　　有位绅士想见你。

　　但当主句中已有who, 为了避免重复，只能用that。(参照that用法1)

　　4.which 指代物，在定语从句中作主语、宾语，偶尔作定语。

　　①指代物，在限制性定语从句中常与that互换。都可作主语或宾语，作宾语时均可省去。但若作介词的宾语，介词在句尾时可以省去，若介词前置，只能用which, 且不能省。

　　②在非限制性定语从句，充当主语、宾语，只能用which, 不能用that。充当宾语时不能省。

　　E.g.: Beijing, Beijing, everybody admires, is a very beautiful city.

　　③作定语(其前必须有介词)

　　在定语从句中，有时用抽象名词case, point, situation, time 等来总结主句的内容时，可以用 介词 + which + 抽象名词，构成定语从句(which起到限定词this/that的作用)。

　　他发起脾气来，在这一时刻我决定回家。

　　注：at this/that point 表示“在特定的时候或时刻”

　　E.g.: the crops were damaged.

　　he had to give in.

　　注：whose作定语，指代的先行词是一个词；而which作定语，指代的是主句的内容。

　　④which引导非限制性定语从句时，可以用整个主句作为其先行词，指代上文所说的一件事。Which引导此类从句，对主句所叙述的事情进行补充说明，表明事情引起的结果。这时它所引导的从句与主句之间常含有并列、因果关系，可用and this/that来换用。

　　注：which在定语从句中充当主语，指代(原因)，使得老师生气(结果)。

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　　四、如何区分that与which：

　　1、共同点：指代物，在限制性定语从句中二者可以互换。都可作主语或宾语，作宾语时均可省去。

　　2、但以下四种情况只能用which:

　　①在非限制性定语从句中

　　②介词后面

　　③作定语

　　④指代先行词是整个主句内容(其例参照which用法①--④)

　　3、在限制性定语从句中，只能用that的几种情况：

　　①先行词是不定代词all, few, little, much, something, nothing, anything等。 7

　　②先行词被序数词或形容词最高级所修饰。 ③先行词被all, any, every, each, few, little, no, some等所修饰。 ④先行词被the only, the very, the same, the last等所修饰。 ⑤先行词既有人又有物时。 ⑥当句中已有who或者which时，为避免重复。 E.g.: Who Which is the T-shirt that fits me most? ⑦在“there + be”的句型中，主语为物时( 比较：“如何区分that与who②”) E.g.: There are我要读的有两本小说。 There is没有什么工作现在能做的了。 ⑧当先行词为主句的表语或者关系代词为从句的表语时。 这就是昨天买的书。 我们的学校不再是以前的学校了。 ⑨以here is(are) 开头的句子时。 E.g.: Here这是一部将使任何人都受感动的电影。 Here这是我要买的两本书。

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　　⑩It is (high) time that + 定语从句。

　　他们该动身了。

　　我们应该休息了。

　　3. as：指代人/物，在定语从句中既可修是一个词，又可修饰整个句子；既可作主语、宾语，又可作表语。as引导的定语从句分为两种情况：

　　(Ⅰ) 在搭配上：先行词被such/the same所修饰，或先行词是such时。

　　即： such?as 像?一样的/像?之类的

　　such as ? (such为代词，意思是这样的人或物)

　　Cf.: such?that 如此?以致于(that引导结果状语从句)

　　the same?as 和?一样的 the same?that 和?同一个

　　像你描绘的这样的人现在太少了。

　　这本书不是我所期待的书。 他像我们喜欢的好老师一样。

　　他是如此好的一位老师，以致于我们都喜欢他。

　　(that从句是结果状语从句，句子完整。)

　　我有和你一样的包。

　　他和你是一样的老师。

　　注：as引导的定语从句可以省略形式。(但从句的谓语一般是be/have时)E.g.: 她穿的衣服和你穿的衣服是同样的。 这就是我丢失的那一支钢笔。(同一支笔)

　　(Ⅱ) as代替的先行词是主句整个一句话，且位置灵活，可以放在主句前、后或切割一主句。翻译：“这一点正如??那样”。(表示说话人对事情的看法、态度或评论) 在定语从句中充当see的宾语，并代替主句整个一句话：great changes have taken place in China) 中国发生了很大变化，这一点正如每个人所看到的那样。

　　Cf.: which引导定语从句，代替先行词也可以是主句一句话，但位置只能放在主句之后，且主句和从句之间存在逻辑上的因果关系。翻译：“这一点??”，可用and this来代替。

　　E.g.: Tom came back, which made us happy.

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