中国强拆案例分析Word

上传者：韩启纲
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上传时间：2017-06-06
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中国强拆案例分析Word

　　拆迁案例分析2012060307 钟琪

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　　公共利益：指不特定的社会成员所享有的利益。

　　商业利益：追求利润。民众利益：从个人的角度来追求个体的利益。 (注：以上均为个人看法，非准确或权威定义)

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　　案例导入

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　　民众利益——保有学校，发展教育，振兴教育事业

　　公共利益

　　商业利益——建设度假村，实现企业的盈利与当地的发展

　　发展教育与民众利益一致多数民众的看法

　　发展经济与商业利益一致当地政府的看法

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　　《国有土地上房屋征收与补偿条例》第八条为了保障国家安全、促进国民经济和社会发展等公共利益的需要，有下列情形之一，确需征收房屋的，由市、县级人民政府作出房屋征收决定： (一)国防和外交的需要； (二)由政府组织实施的能源、交通、水利等基础设施建设的需要； (三)由政府组织实施的科技、教育、文化、卫生、体育、环境和资源保护、防灾减灾、文物保护、社会福利、市政公用等公共事业的需要； (四)由政府组织实施的保障性安居工程建设的需要； (五)由政府依照城乡规划法有关规定组织实施的对危房集中、基础设施落后等地段进行旧城区改建的需要； (六)法律、行政法规规定的其他公共利益的需要。

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　　“当时我们知道有这个项目，但是不知道一上来就会拆学校，之前没有收到任何通知。” 他们什么都没说，就说产权是教育局的，和场部没什么关系，老百姓说了不算。

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　　《国有土地上房屋征收与补偿条例》第十一条因旧城区改建需要征收房屋，多数被征收人认为征收补偿方案不符合本条例规定的，市、县级人民政府应当组织由被征收人和公众代表参加的听证会，并根据听证会情况修改方案。第十三条市、县级人民政府作出房屋征收决定后应当及时公告。公告应当载明征收补偿方案和行政复议、行政诉讼权利等事项。

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　　《物权法》第五十八条集体所有的不动产和动产包括： (一)法律规定属于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂； (二)集体所有的建筑物、生产设施、农田水利设施； (三)集体所有的教育、科学、文化、卫生、体育等设施； (四)集体所有的其他不动产和动产。第六十条对于集体所有的土地和森林、山岭、草原、荒地、滩涂等，依照下列规定行使所有权： (一)属于村农民集体所有的，由村集体经济组织或者村民委员会代表集体行使所有权； (二)分别属于村内两个以上农民集体所有的，由村内各该集体经济组织或者村民小组代表集体行使所有权； (三)属于乡镇农民集

　　体所有的，由乡镇集体经济组织代表集体行使所有权。

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