教资国考《幼儿保教知识与能力》重要考点归纳：环境创设（五）

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教资国考《幼儿保教知识与能力》重要考点归纳：环境创设（五）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件【考点十】幼儿园与家长沟通的方式方法

　　【考点模拟题】

　　( )是一种集体方式的家园联系形式。

　　A.家长学校

　　B.家长委员会

　　C.家访

　　D.家园之窗

　　答案：A

　　【考点归纳】

　　1.电话联系

　　电话联系是幼儿园家长工作中最快捷、最灵活的联系方式。教师可以通过电话及时向家长说明幼儿在园的情况，了解幼儿在家中的表现。

　　2.家访工作

　　家访前教师要做好充分的准备，包括熟悉幼儿的资料，怎样应对家长可能提出的问题及打电话预约等。

　　3.入园、离园

　　在家长接送幼儿的过程中，教师要有目的地与个别家长交谈，对于幼儿的优点要及时向家长说明，对于孩子需要改进的地方要婉转地向家长提出，并与之协调好家园共育的问题。

　　4.亲子活动、节日联欢、开放日

　　每一位家长都希望能了解幼儿在园的生活，教师要经常给家长创造这样的机会，定期举办一些亲子活动、节日联欢、开放日等，使家长能了解幼儿在园情况。其中，开放日是最常采用的方式。

　　5.家园之窗

　　幼儿园教室门口的家长园地，是联系家园的纽带，是传输信息和知识的桥梁。将保教内容向家长及时介绍，帮助家长明确本阶段教育重点，增强家庭教育目标的目的性，使家长对幼儿园的学习内容做到心中有数。

　　6.家长委员会

　　家长委员会是家长的代表，可以把家长共同关心的话题或意见告诉教师。更重要的是，家长委员会是教师的智囊团，如果平时教师遇到什么棘手的问题，可以请教家长委员会，大家一起出谋划策、解决问题。

　　7.家园联系手册

　　教师可以通过《家园联系手册》向家长反映幼儿在园生活、学习情况，家长接到联系手册就能较为全面地了解幼儿在园的情况。

　　8.家长学校

　　家长学校是家长工作的一种新形式，是一种集体方式的家园联系形式。它主要是指学校向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。

　　【考点十一】幼儿园与社区的合作

　　【考点模拟题】

　　社区中的腰鼓队表演时，教师带领幼儿去观看，这发挥了( )对幼儿教育的意义。

　　A.社区资源

　　B.社区文化

　　C.社区环境

　　D.社区习俗

　　答案：B

　　【考点归纳】

　　社区幼儿教育是指我国以幼儿及其家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动。

　　1.利用社区的地域环境优化幼儿园教育

　　社区的地域环境主要指的是社区的地理环境、资源环境和人工环境等。优越的地理环境、丰富的资源环境和独特的人工环境等都是幼儿园加以利用的宝贵资源。

　　2.利用社区的人口环境优化幼儿园教育

　　在教育活动中，社区中各行各业的人都可以成为教育队伍中的一分子，他们的丰富经验能够给幼儿及幼儿教育以启发。另外，教师还要注意把社区中具有品质和高尚人格的人吸引到幼儿园里来，为幼儿提供与他们共同生活、学习和游戏的时间和空间，使幼儿潜移默化地受到他们的良好影响。

　　3.利用社区的文化环境优化幼儿园教育

　　社区的文化环境包括社区的物质生活方式(如衣食住行方式、工作和娱乐方式)和社区的精神生活方式。

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