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幼儿教育学考点命题:1.1幼儿教育概念和意义

上传者:汤华茂
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上传时间:2018-10-17
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幼儿教育学考点命题:1.1幼儿教育概念和意义

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  一、幼儿教育学(概念):幼儿教育学是一门研究36岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学,它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

  二、案例分析:

  情景一:父母带孩子逛商场,孩子看中了一件玩具,而父母认为不适合他,不给他买。于是孩子往地上一躺,哭闹起来,父母怎么劝告都无效,场面难以收拾 孩子为什么变的这么任性?是孩子生性犟脾气、不听话吗?对这样任性的孩子该怎么办?如果父母迁就顺从,要啥买啥,或者打骂威胁,强令其顺从就能解决问题 吗?你对这个案例子怎么看?

  幼儿的任性乃冰冻三尺非一日之寒,这是家庭教育方式一贯不当造成的恶果。父母不从根本上改变溺爱、专横等不正确的教养态度和教育方式,孩子的任性是难以纠正过来的,孩子个性健康发展也是不可能的所以教养方式影响孩子的个性。

  一、广义的教育(概念15页):这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育,范围很广,一般称为广的教育。

  二、学校的独特结构和功能,使其成为近代以来教育活动中的核心部分,在各种教育中起着(示范)和(主导)的作用。

  三、幼儿教育(概念):对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育就称为幼儿教育。从广义上说,凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动都是幼儿教育,而狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。

  幼儿教育学是教育学的一个分支,它专门研究3-6岁幼儿的教育,探索其特点和规律。

  四、幼儿教育的意义:(简答和论述)

  (一)促进生长发育,提高身体素质;

  (二)开发大脑潜力,促进智力发展;

  (三)发展个性,促进人格的健康发展;

  (四)培育美感,促进想象力、创造性的发展;

  总而言之,幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任。

  五、敏感期(概念)幼儿期是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。我们把这个阶段称为敏感期。

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