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中学《教育知识与能力》高频考点解读:中学生德育原则(一)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。它是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求,它反映了德育过程的规律性,是对德育实践经验的概括和总结。

  下面查字典文档网帮广大考生详细讲解疏导原则、导向性原则、教育的一致性与连贯性原则、知行统一原则的基本含义及贯彻要求:

  一、疏导原则

  1.基本含义

  疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。

  2.贯彻要求

  贯彻疏导原则的基本要求是:

  (1)讲明道理,疏导思想;

  (2)因势利导,循循善诱;

  (3)以表扬激励为主,坚持正面教育。

  【单选题】进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。

  A.导向原则

  B.疏导原则

  C.因材施教原则

  D.教育的一贯性原则

  【答案】B。

  【单选题】夫子循循然善诱也,博我以文,约我以礼,欲罢不能,这句话所体现的德育原则是()。

  A.尊重与严格要求原则

  B.导向性原则

  C.因材施教原则

  D.疏导原则

  【答案】D。解析:这句说的是:老师善于一步步地诱导,用丰富的文献教我博学,又用一定的礼仪来约束我的行动,我想停止学习都不可能。由此可知,这句话主要体现的是诱导,与疏导性原则相契合,故选D。

  【辨析题】疏导原则即循循善诱原则。

  【答案】这种说法是正确的。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。我国古代教育家孔子很善于诱导他的学生,其弟子颜回这样称赞道:夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。疏导原则也就是循循善诱原则。

  二、导向性原则

  1.基本含义

  导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。

  2.贯彻要求

  贯彻导向性原则的基本要求:

  (1)坚定正确的政治方向;

  (2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;

  (3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

  三、教育的一致性与连贯性原则

  1.基本含义

  教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,协调一致,前后连贯地进行,以学生的品德能按教育目的的要求发展。

  2.贯彻要求

  贯彻这一原则的基本要求是:

  (1)要统一学校内部各方面的教育力量;

  (2)要统一社会各方面的教育影响,争取家长和社会的配合,逐步形成以学校为中心的三位一体德育网络;

  (3)处理好衔接工作,保持德育工作的经常性、制度化、连续性、系统性。

  四、知行统一原则

  1.基本含义

  既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。

  2.要求

  (1)加强思想道德的理论教育,提高学生的思想道德认识。

  (2)组织和引导学生参加各种社会实践活动。促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验,养成良好的行为习惯。

  (3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。

  (4)教育者要以身作则,严于律己。

  【单选题】纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行体现的德育原则是( )

  A.知行统一原则

  B.因材施教原则

  C.集体教育和个别教育相结合原则

  D.疏导原则

  【答案】A。

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