中学《教育知识与能力》高频考点解读：中学生德育原则（一）

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上传时间：2018-10-17
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中学《教育知识与能力》高频考点解读：中学生德育原则（一）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。它是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。

　　下面查字典文档网帮广大考生详细讲解疏导原则、导向性原则、教育的一致性与连贯性原则、知行统一原则的基本含义及贯彻要求：

　　一、疏导原则

　　1.基本含义

　　疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

　　2.贯彻要求

　　贯彻疏导原则的基本要求是：

　　(1)讲明道理，疏导思想；

　　(2)因势利导，循循善诱；

　　(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

　　【单选题】进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是(　)。

　　A.导向原则

　　B.疏导原则

　　C.因材施教原则

　　D.教育的一贯性原则

　　【答案】B。

　　【单选题】夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能，这句话所体现的德育原则是()。

　　A.尊重与严格要求原则

　　B.导向性原则

　　C.因材施教原则

　　D.疏导原则

　　【答案】D。解析：这句说的是：老师善于一步步地诱导，用丰富的文献教我博学，又用一定的礼仪来约束我的行动，我想停止学习都不可能。由此可知，这句话主要体现的是诱导，与疏导性原则相契合，故选D。

　　【辨析题】疏导原则即循循善诱原则。

　　【答案】这种说法是正确的。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。我国古代教育家孔子很善于诱导他的学生，其弟子颜回这样称赞道：夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。疏导原则也就是循循善诱原则。

　　二、导向性原则

　　1.基本含义

　　导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

　　2.贯彻要求

　　贯彻导向性原则的基本要求：

　　(1)坚定正确的政治方向；

　　(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；

　　(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。

　　三、教育的一致性与连贯性原则

　　1.基本含义

　　教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以学生的品德能按教育目的的要求发展。

　　2.贯彻要求

　　贯彻这一原则的基本要求是：

　　(1)要统一学校内部各方面的教育力量；

　　(2)要统一社会各方面的教育影响，争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的三位一体德育网络；

　　(3)处理好衔接工作，保持德育工作的经常性、制度化、连续性、系统性。

　　四、知行统一原则

　　1.基本含义

　　既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。

　　2.要求

　　(1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识。

　　(2)组织和引导学生参加各种社会实践活动。促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯。

　　(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则。

　　(4)教育者要以身作则，严于律己。

　　【单选题】纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行体现的德育原则是( )

　　A.知行统一原则

　　B.因材施教原则

　　C.集体教育和个别教育相结合原则

　　D.疏导原则

　　【答案】A。

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