2014年教师资格考试中学教育学资料八：小学德育过程
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2014年教师资格考试中学教育学资料八：小学德育过程
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 一、小学德育过程的概念及构成要素
(一)要素
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
德育过程便是在这些矛盾中展开的。其中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
二、小学德育过程的特点
(一)德育过程是一个促使儿童知、情、意、行互动发展的过程，知、情、意、行四者相互联系、相互制约、相互促进，推动思想品德的发展，德育要注意发挥四者的整体功能。对学生要晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。
(二)德育过程是一个促使儿童品德结构不断建构完善的过程
(三)德育过程是一个多种因素互动、反复且长期的逐步提高的过程
(四)德育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程
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