2015教资国考|现代汉语语法知识简要梳理（二）：划分句子成分

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2015教资国考|现代汉语语法知识简要梳理（二）：划分句子成分

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件一、句子成分口诀

　　主谓宾、定状补，骨干枝叶记清楚，

　　定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

　　【练一练】

　　1、划分下列句子的成分

　　◆老师笑了。

　　◆一直紧锁着眉头的老师开心地笑了。

　　◆一直紧锁着眉头的老师笑得很开心。

　　【参考答案】

　　1.老师(主语)笑了(谓语)。

　　2.一直紧锁是眉头的(定语)老师(主语)开心地(状语)笑了(谓语)。

　　3.一直紧锁着眉头的(定语)老师(主语)笑(谓语)得(助词，不划分成分)很开心(补语)。

　　2、下面句中幸福充当的句子成分，依次判断正确的一项是( )

　　⑴我们的生活真幸福。

　　⑵我们生活得很幸福。

　　⑶幸福来之不易。

　　⑷幸福生活万年长。

　　A、谓语补语主语定语

　　B、谓语宾语主语定语

　　C、补语谓语主语定语

　　D、谓语谓语状语主语

　　【答案】A

　　幸福在(1)中处在动词的位置做了谓语。在(2)中放在得后做补语。(3)中放在开头做主语，(4)修饰生活应为定语。

　　二、复杂单句：一个单句的各个成分都由词来充当，这个单句就简单；如果由多个短语、甚至复句来充当句子的某一个成分，单句就复杂了。

　　◆主语前有一个长长的多重定语，如郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。

　　主语为复杂的并列短语，如采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。

　　◆谓语前有一个长长的多重状语，如为了他的前途，许多老师昨天在休息室里都很诚恳地同他谈了心。

　　◆谓语由主谓短语充当，如这部电影我看过三四遍。

　　◆宾语为双宾语，如王老师教我们语文。

　　宾语由复杂短语甚至复句充当。如回国以后，在1937年我就想到，______如果耐心搜集与这问题有关的各种资料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。______

　　【练一练】

　　1、句子主干找得正确的一项是： (D)

　　A、日光的照射特别强烈。(主干：日光强烈)

　　B、总理那高大的形象总是浮现在我眼前。(主干：总理浮现眼前)

　　C、船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。(主干：船长耐烦谈话)

　　D、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。(主干：水和二氧化碳是原料)

　　2、对下列句子主干的分析，正确的一项是： (D)

　　A、这些至今发射着历史的光华的文化积淀，仍在默默地向人们诉说着这座城市的过去。(主干：人们诉说着过去)

　　B、郭老当年在游艇中伏案疾书的形象，又浮现在眼前。(主干：郭老浮现在眼前)

　　C、每年的运动会上，都有全市各所学校的学生们的广播体操表演。(主干：广播体操表演)

　　D、鲁迅从青年时代起，就立下了我以我血荐轩辕的宏伟志向。(主干：鲁迅立下志向)

　　3、鲁迅的《纪念刘和珍君》最后部分有这样一句话：_____这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。_____你能指出这句话的主干结构吗？

　　【参考答案】事实为明证

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