湖南政治教师资格证考试考点解说
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湖南政治教师资格证考试考点解说
2015年下半年湖南省缴入了教师资格证统考的行列，想必有志成为教师的湖南考生都在关注着这些并都在努力备考中。但是一味的埋头学习，而没有方法的复习往往会使得大家付出了许多，但是收到的回报却是极少的。查字典文档网一直以学员的事情为最重要的事情，想学员之所想，急学员之所急。今天，查字典文档网在这就教大家一些政治考试中哲学生活的经常出现的考点唯物辩证法。
(一)矛盾的普遍性与特殊性
〖原理〗：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性和个性、一般和个别的关系。
①两者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性离不开普遍性。
②两者在一定条件下相互转化。
〖方法论〗：这一原理是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合的哲学基础。要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
在2014年全国教师资格证高中政治考试中，就考到这个知识点。在第32提中是这样出题的。其答案就是重点考察矛盾的特殊性。
(二)联系的普遍性与客观性
联系具有普遍性的表现：
1、事物内部：每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的。
2、事物之间：一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
3、整个世界：一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
联系具有客观性的表现：
自在事物和人为事物的联系都是客观的。
(1)自在事物的联系在人类产生之前它就存在了，当然不以人的意志为转移。
(2)人为事物的联系是人类实践的产物，尽管它们呈现着人化的特点，但这种联系仍然不以人的意志为转移。因为人为事物的联系只有经过实践这一客观的物质活动才能转化为现实性。所以，人类社会所能创造的联系，就其本质而言都是不以人的意志为转移的。
方法论一：联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。
方法论二：人在联系面前不是无能为力的，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
在2014全国下半年中小学教师资格考试中，政治的第32题就出现了这个知识点的考察。
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