2015教资国考《文化生活》易错点整理（四）

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2015教资国考《文化生活》易错点整理（四）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件【中华文化与民族精神】

　　1、隋唐，古代中华文化高速发展，在中华文化史上具有划时代的意义。

　　(注意：错。春秋战国时期，诸子蜂起，百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形；秦朝促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上具有划时代的意义；隋唐，古代中华文化高速发展，并以博大的胸襟吸收外域文化，进入气度恢弘的全盛时代)

　　2、中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续。

　　(注意：错。中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。)

　　3、中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。

　　(注意：错。是汉字，不是文字。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的重要标识。)

　　4、随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化经历了衰微的过程

　　5、包容性即包容一切文化

　　(注意：错。包容性含义即求同存异和兼收并蓄。)

　　6、中华文化源远流长和博大精深是一回事

　　(注意：错。二者强调的方向不同)

　　7、我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一

　　8、中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。

　　(注意：错。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。)

　　9、吴越文化的特点：流动和开放性强、精致淡雅；滇黔文化的特点：内敛性强，热情奔放；滇黔文化较吴越文化具有多样性的特征。

　　10、中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩，民族不同，民族文化的色彩也就不同。

　　(注意：错。中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各民族文化相互交融、相互促进，各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。)

　　11、中华文化就是中国各民族的文化。

　　(注意：错。不能这样认为，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族的特性。)

　　12、中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。

　　13、中华民族精神是中华民族之魂(精神纽带、精神动力、精神支柱)，永不泯灭(贯穿中华民族发展全历程)

　　14、自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。

　　(注意：错。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。勤劳勇敢是中华民族的优良品格，奠定中华民族坚不可摧的立业根基；自强不息逐渐积淀为中华民族的内在气质。)

　　15、中华民族精神，深深植根于绵延数千年的文化传统之中，所以，中华民族精神是不变的。

　　(注意：错。民族精神会随着时代变化而不断丰富。)

　　16、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

　　(注意：错。这是中华民族精神的基本内涵。)

　　17、爱社会主义是中华民族精神的核心。

　　(注意：错。爱国主义是中华民族精神的核心。)

　　18、拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

　　(注意：错。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。)

　　19、爱国就必然爱社会主义

　　(注意：错。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。)

　　20、中国共产党人的革命精神，已成为现代中华民族精神的主体。

　　21、经济建设是我国当前所有工作的中心，一切活动都要围绕经济建设展开，弘扬民族精神会影响经济建设的。

　　(注意：错。弘扬民族精神不会影响经济建设，反而有利于经济的发展和综合国力的提高。)

　　22、弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。

　　(注意：错。两者并不矛盾，但要正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕外来腐朽文化的影响。)

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