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2015教资国考《文化生活》易错点整理(四)

上传者:华锦忠
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上传时间:2018-10-17
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2015教资国考《文化生活》易错点整理(四)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 【中华文化与民族精神】

  1、隋唐,古代中华文化高速发展,在中华文化史上具有划时代的意义。

  (注意:错。春秋战国时期,诸子蜂起,百家争鸣,逐渐形成了古代中华文化思想的雏形;秦朝促进了统一的民族文化的发展,在中华文化史上具有划时代的意义;隋唐,古代中华文化高速发展,并以博大的胸襟吸收外域文化,进入气度恢弘的全盛时代)

  2、中华文化源远流长得益于汉字和史学典籍的延续。

  (注意:错。中华文化源远流长还得益于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。)

  3、中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。

  (注意:错。是汉字,不是文字。文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。汉字是中华文明的重要标识。)

  4、随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击,中华文化经历了衰微的过程

  5、包容性即包容一切文化

  (注意:错。包容性含义即求同存异和兼收并蓄。)

  6、中华文化源远流长和博大精深是一回事

  (注意:错。二者强调的方向不同)

  7、我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一

  8、中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明,因此各地区文化都是相同的。

  (注意:错。不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。)

  9、吴越文化的特点:流动和开放性强、精致淡雅;滇黔文化的特点:内敛性强,热情奔放;滇黔文化较吴越文化具有多样性的特征。

  10、中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩,民族不同,民族文化的色彩也就不同。

  (注意:错。中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性,各民族文化相互交融、相互促进,各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。)

  11、中华文化就是中国各民族的文化。

  (注意:错。不能这样认为,中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族的特性。)

  12、中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。

  13、中华民族精神是中华民族之魂(精神纽带、精神动力、精神支柱),永不泯灭(贯穿中华民族发展全历程)

  14、自强不息奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。

  (注意:错。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。勤劳勇敢是中华民族的优良品格,奠定中华民族坚不可摧的立业根基;自强不息逐渐积淀为中华民族的内在气质。)

  15、中华民族精神,深深植根于绵延数千年的文化传统之中,所以,中华民族精神是不变的。

  (注意:错。民族精神会随着时代变化而不断丰富。)

  16、中华民族精神的全部内涵可归纳为以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

  (注意:错。这是中华民族精神的基本内涵。)

  17、爱社会主义是中华民族精神的核心。

  (注意:错。爱国主义是中华民族精神的核心。)

  18、拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。

  (注意:错。建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。)

  19、爱国就必然爱社会主义

  (注意:错。在当代中国,爱国与爱社会主义本质上是一致的。)

  20、中国共产党人的革命精神,已成为现代中华民族精神的主体。

  21、经济建设是我国当前所有工作的中心,一切活动都要围绕经济建设展开,弘扬民族精神会影响经济建设的。

  (注意:错。弘扬民族精神不会影响经济建设,反而有利于经济的发展和综合国力的提高。)

  22、弘扬和培育民族精神就必须抵制外来文化的影响。

  (注意:错。两者并不矛盾,但要正确对待外来思想文化的影响,既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果,汲取世界各民族的长处,又要警惕外来腐朽文化的影响。)

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