教师资格考试|高中地理基础知识：自然地理（六）
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教师资格考试|高中地理基础知识：自然地理（六）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1、影响海水盐度的因素：降水量、蒸发量、洋流、河流淡水汇入(径流量)。
2、盐度最高的海区和最低的海区：红海(亚非交界)、波罗的海(北欧附近)。
3、海水运动的主要形式：波浪(风浪)、潮汐(大潮和小潮)、洋流。
4、洋流的概念：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
5、洋流的成因分类：风海流、补偿流(大多南北向)、密度流(直布罗陀海峡)。
6、风海流的成因：盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流。
7、世界洋流模式(低、中纬)反气旋型。北半球为顺时针流动，南半球为反时针流动。
8、世界洋流模式(中、高纬)北半球中高纬是气旋型大洋环流，呈反时针方向流动。
9、北印度洋洋流的分布规律：冬逆夏顺，冬季洋流向西流，夏季洋流向东流。
10、北太平洋的洋流分布：北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亚寒流。
11、南太平洋的洋流分布：南赤道暖流、东澳大利亚暖流、西风漂流、秘鲁寒流。
12、南印度洋的洋流分布：南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西风漂流、西澳大利亚寒流。
13、北大西洋的洋流分布：北赤道暖流、墨西哥湾暖流、北太西洋暖流、加那利寒流。
14、南大西洋的流流分布：南赤道暖流、巴西暖流、西风漂流、本哥拉寒流。
15、海水等温线的判读：①判断南北半球(越北越冷是北半球)；②高高低低规律判断寒暖流。
16、洋流对地理环境的影响：①气候；②海洋生物；③污染；④航海。
17、海洋资源的分类：化学资源、生物资源、矿产资源、海洋能源。
18、各类海洋资源的开发利用：海洋化工；养殖、增殖；深海锰结核；潮汐和波浪发电。
19、渔业资源的形成因素：大陆架、河流带来营养物质、寒暖流交汇处或上升补偿流。
20、世界主要渔业国：中国、日本。
21、世界渔场分布：北太平洋、东南太平洋、西北大西洋、东北大西洋、东南大西洋。
22、海洋油、气开发利用：地震波寻找，海上钻井平台、装油站、海底管道。
23、海洋空间利用的特点：复杂性和特殊性(海洋气象多变、深海环境差、海水腐蚀性等)。
24、海洋空间利用的方式：交通运输、生产、通信、电力输送、储藏、文化娱乐。
25、著名海峡：马六甲、霍尔木兹、直布罗陀、英吉利、麦哲伦、白令、曼德等。
26、著名运河和港口：苏伊士运河、巴拿马运河、鹿特丹。
27、海洋污染的产生原因：陆地上的生产过程(废弃物、冷却水、杀虫剂、石油渗漏)。
28、海洋货物运输条件：港口、集装箱船、无线电导航、全球定位技术、最佳航线服务。
29、世界围海造陆的典型地区：荷兰、日本、澳门。
30、海洋环境问题：海洋污染、海洋生态破坏。
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