《物理学的重大进展》答辩问题及解析

上传者：蒋金良
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上传时间：2018-10-17
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《物理学的重大进展》答辩问题及解析

　　一、牛顿力学体系有哪些特征和意义?

　　【参考答案】

　　1.特征：注重实验;数学化;研究宏观世界。

　　2.意义：标志近代科学的形成;为启蒙运动奠定了科学基础，促进思想解放;为第一次工业革命和进入蒸汽时代提供了科学条件。

　　二、简述相对论的主要内容和创立的意义。

　　【参考答案】

　　1.主要内容

　　(1)狭义相对论：物体的质量、空间和时间会随着物体运动速度变化而变化。

　　(2)广义相对论：空间和时间的性质取决于物质的运动情况和物质本身的分布状态。

　　2.意义：这是物理学领域的一次重大革命，推动物理学发展到一个新的高度。相对论揭示了时空的可变性和联系性，这一理论被后人称为20世纪人类思想史上的最伟大成就之一。

　　三、量子论和相对论的创立有什么共同点?这说明了什么问题?

　　【参考答案】

　　1.共同点：都是科学大师们在一系列新的发现使得经典物理学陷入了危机的背景下挑战权威、追求真理的结果，都经历了一个产生、发展、完善的过程。

　　2.说明问题：社会意识是一定社会存在的反映，任何事物的产生和发展都要经历一个曲折的过程。

　　四、历史课堂中，探究式教学法的原则是什么?

　　【参考答案】

　　1.问题的层次性：探究式课堂教学法以问题解决为中心，因而问题要经过精心设计，课堂上的问题应当是有层次的，由浅入深、连续不断的。使学生循序渐进，完成探究。

　　2.结论的不明确性：结论不明确，学生才会产生弄清事实真相的兴趣，继而积极开展探究问题答案的活动。结论明确的问题留给学生思维的空间不大，探究意义也不大。

　　3.民主性：老师要让每一个学生都有参与探究的机会，让每一个学生都能分享和承担探究的权利和义务，在民主、平等的环境中，师生间、生生间对话交流研讨能够无拘无束，课堂才能活跃而高效。

　　五、中学历史课外活动有哪些?

　　【参考答案】

　　课外活动的选择一方面要顾及学生的心理特点、认知水平，另一方面也要与课程实际相结合，可以选择的中学历史课外活动主要如下：

　　1.历史知识竞赛。教师拟定历史知识竞赛题目后，由学生进行笔答或口头抢答，组织班内或班级之间竞赛。这样做的目的是巩固、扩大学生的历史知识，调动学生学习历史的积极性。

　　2.观看历史电影、纪录片、阅读历史课外读物。观看视频资料时要保证纪律、做好卫生，阅读课外历史读物要做好读书笔记，最后要交流心得体会。通过这几种方式可以使历史场面更直观地呈现在学生面前，使学生更易于接受。

　　3.外出参观。外出参观是学生很喜欢的历史课外活动形式，参观的对象可以是历史博物馆以及各种文物古迹。要注意充分利用本地历史资源，组织学生参观。以丰富学生的视野，增强学生的民族自豪感和社会责任感。

　　总之，历史课外活动的形式多种多样，教师应有目的、有组织、分层次地开展课外活动，使历史课外活动达到最大效果。

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