教师资格考试答辩题目及解析-高中音乐
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教师资格考试答辩题目及解析-高中音乐
教师资格考试答辩题目及解析-高中音乐
第一题:
对于开朗、活泼、爱说话的学生,作为一名音乐教师如何处理?
【参考答案】
首先,表现比较积极的学生,其课堂配合度很高,有利于活跃课堂气氛,从而达到更好的课堂效果;但是,同时这一类型的学生思维比较活跃,课堂活动较多,活泼好动,精力充沛,兴趣、注意力易转移作为一名教师要关注这样的学生。
第一,我会对这样的学生,采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕,对其严重的错误必须要严厉指出,措词要尖锐,语调要激烈一些,但绝不能讽刺和挖苦;同时,对这样的学生应该采取高标准、严要求的方法,教他们认真地做每一件事,并善始善终,培养他们坚韧的个性品质。
第二,在音乐课堂中,我也会请这些学生上台进行展示,发挥他们的所长,给他们展示自己的机会,将他们的优势发挥的淋漓尽致,为班级起到积极的作用,将其劣势变为优势,更好的发展。
第二题:
对于性格调皮、专横、大大咧咧的学生,作为一名音乐教师如何处理?
【参考答案】
首先,对于这样的学生他们更希望得到老师和家长的关注与关爱,这样的行为与最为不利于学生身心健康,对于他们日后的成长有着一定的阻碍作用。
其次,对这种气质的学生的教育要用情感去感化他们,要从学生切身利益出发,渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人,因为他们的防卫心理特别强,当他们情绪激动时,应该避其锋芒,想办法稳定他们的情绪,引导他们认识自己的错误和缺点,把批评信息渐进传递给他,最后达到教育的目的。
然后,我会联系家长,与家长及时沟通,做到家校合一,给予学生最好的成长环境,在日常生活中多给予学生正确的引导;但同时,不能泯灭每个学生的天性,给予学生健康的成长环境。
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