教师资格考试答辩题目及解析-高中音乐
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教师资格考试答辩题目及解析-高中音乐
教师资格考试答辩题目及解析-高中音乐
第一题：
对于开朗、活泼、爱说话的学生，作为一名音乐教师如何处理?
【参考答案】
首先，表现比较积极的学生，其课堂配合度很高，有利于活跃课堂气氛，从而达到更好的课堂效果;但是，同时这一类型的学生思维比较活跃，课堂活动较多，活泼好动，精力充沛，兴趣、注意力易转移作为一名教师要关注这样的学生。
第一，我会对这样的学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错误必须要严厉指出，措词要尖锐，语调要激烈一些，但绝不能讽刺和挖苦;同时，对这样的学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧的个性品质。
第二，在音乐课堂中，我也会请这些学生上台进行展示，发挥他们的所长，给他们展示自己的机会，将他们的优势发挥的淋漓尽致，为班级起到积极的作用，将其劣势变为优势，更好的发展。
第二题：
对于性格调皮、专横、大大咧咧的学生，作为一名音乐教师如何处理?
【参考答案】
首先，对于这样的学生他们更希望得到老师和家长的关注与关爱，这样的行为与最为不利于学生身心健康，对于他们日后的成长有着一定的阻碍作用。
其次，对这种气质的学生的教育要用情感去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人，因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。
然后，我会联系家长，与家长及时沟通，做到家校合一，给予学生最好的成长环境，在日常生活中多给予学生正确的引导;但同时，不能泯灭每个学生的天性，给予学生健康的成长环境。
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