小学美术《兵马俑》试讲语音示范
上传者：陈标|上传时间：2018-10-17|密次下载
小学美术《兵马俑》试讲语音示范
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对于第二点激发学生珍爱国宝的意识这一点来说，大家往往是存在两点的问题，一点是在讲解的过程容易忘记，另一点是讲解的过于生硬，不知道如何引导学生。其实针对于第一点来说，我们需要熟知欣赏课的教学环节，在第四个环节总结领悟环节将这一知识点讲解出来。对于第二点来说我们是需要引导学生认识到兵马俑的历史价值从而激发他们珍爱国宝的意识，并不是简单的教师讲授，那如何来展开的，我们可以通过问题引导的方式展开。比如，我们可以这样进行提问：秦始皇陵兵马俑不仅是世界的奇迹，更是中华民族的骄傲，被誉为世界第八大奇迹，堪称国宝。我们今天所看到的只是它的局部，还有大量的埋藏在地下，并未被发掘，这是为什么呢?是我们的考古技术不先进吗?通过这一问题首先让学生认识到兵马俑的历史价值，另一方面也联系实际来引导学生，以此让学生认识到珍爱国宝、爱护国宝是每一个中国人的责任和义务。
其实对于欣赏课来说，情感的升华是必要的，也是突出亮点的一个环节，所以当我们遇到欣赏课时尽量的从画作的历史背景、人文内涵等方面进行分析。(
(五)比较欣赏(
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