《班级生活放大镜》教案
上传者:成彦|上传时间:2018-10-17|密次下载
《班级生活放大镜》教案
教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。很多考生对于如何写教案总是很头疼,教学目标究竟如何制定,教学重难点如何定位,教学方法如何选择,教学过程如何设计这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备。今天,查字典文档网特意为大家准备了一篇关于《班级生活放大镜》的完整教案范例,希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
一、教学目标
【情感、态度价值观目标】
1.树立热爱班集体的意识。
2.认同班级生活要有规则。
【行为与习惯目标】
养成遵守班级规则的习惯。
【知识与技能目标】
知道遵守规则的重要性。
【过程与方法目标】
在活动中锻炼沟通能力,主动发言,学会参与。
二、教学重难点
【重点】
班级规则的重要性。
【难点】
规则意识的养成与遵守。
三、教学方法
活动教学法、讲授法、多媒体教学法。
四、教学过程
环节一:导入新课
请学生代表说一说自己在家里是否有得到夸奖,具体内容是什么。通过学生的回答老师总结被表扬的都是值得继续去保持的一些行为。进而提问在我们的班级生活中有没有什么值得表扬的地方呢?,从而引出新课《班级生活放大镜》。
环节二:新课讲授
(一)夸一夸,我们做得真不错
活动形式:以前后四人为一小组,先讨论2分钟:想想班级生活中大家做得好的地方有哪些。2分钟后小组之间开始比赛,按顺序轮流说出:认为班级生活中好的表现是什么,小组之间所说的内容不准重复。说得多的一组胜出。
生回答后师总结:因为大家都积极参与,所以有良好的班级生活。
(二)找一找,不良行为我有吗?
活动一:出示一组图片,内容主要为班级生活中不良的行为。让学生观看图片并说一说该行为可能会有什么后果,面对图片中的情况正确的做法是什么。通过这一环节让学生意识到:错误的做法的不良后果,为树立规则意识奠定基础。
活动二:写一写。让学生把在班级生活中出现过的不文明、不守规则的行为匿名写在一张纸上,并写出打算怎么改后,上交到讲台上,老师随机抽出其中若干张纸条,读出纸条上的内容,改正的做法正确则让学生鼓掌赞许,如果不妥则加以引导修正。
(三)想一想,制订班级规则如何做。
活动一:观看两组对比短视频,分别为:没有红绿灯后的交通状况以及有交通红绿灯之后的情况。请学生代表说说看完之后的感受,引导学生说出规则的重要性,进而引导学生明白良好的班级生活需要规则。
环节三:巩固提高
展示《小学生守则》,学生一起朗诵。
环节四:小结作业
老师小结:今天所学内容有:
1.用放大镜发现了在班级生活中值得夸赞的地方;
2.发现了自己做得不好的地方;
3.明确了规则的重要性。
为了让班级生活更美好,还需要制定哪些规则,如何来制定这些规则,这些问题留到下节课解决。
作业:让学生思考在家里自己有哪些不良行为,该如何改正,下节课请同学来说一说。
五、板书设计
以上是《班级生活放大镜》教案,更多教师资格面试技巧,请查看教师资格面试频道。
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