2014年幼儿教师科学试讲《星座朋友》

上传者：郭建华
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上传时间：2018-10-17
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2014年幼儿教师科学试讲《星座朋友》

　　设计意图：

　　千百年来，广袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在幼儿期开展关于天文的科学活动，既是幼儿兴趣所向，又为幼儿自主进行探索活动打下基础。本活动把幼儿的目光从太阳系伸展到遥远的星座，让幼儿学习到一定的星座知识的同时，拓展幼儿的形象思维，激发幼儿的探索欲望。

　　活动目标：

　　1、知道天蝎座、狮子座、仙女座、双鱼座等星座的名称和形状。

　　2、掌握认识事物的一种方法命名法。

　　活动准备：

　　1、关于太阳系和星空的flash课件。

　　2、操作材料：星座卡一套；星星图一份；各种星座图形。

　　3、水彩笔、画纸。

　　活动过程：

　　一、科学家(教师)驾驶航天飞机(教师双手平举模仿航天飞机飞翔状)到班上接幼儿，一起去拜访太阳系的一家。

　　师：科学家的航天飞机来接小小科学家喽!(口中发出飞机马达的声音，把幼儿带入情境)。

　　师：穿越大气层，现在回过头来看看地球(一边把幼儿引到电视前，观看课件)。

　　二、引导幼儿认识新的星座。

　　1、观看太阳系的一家，引出今天的任务与五个星座建立外交关系。

　　2、认识五个星座。

　　(1)请幼儿坐到座位上，教师出示一张布满星星的图片，并问幼儿：这些星星这么乱，我们怎样与它们建立关系，并记住这些星星啊？

　　(2)引导幼儿回忆老师记小朋友的方法记名字(认识新事物的方法根据特征命名)。

　　(3)播放课件星星的图形，并提问图形像什么，然后介绍星座的名称。(必须告诉幼儿，这些星座的名字是以前的科学家已命名好的)。

　　3、给星座找座位比赛。

　　(1)五名幼儿一组，帮星星找到座位。组内幼儿要互相帮助，在限定时间内评比计分。

　　(2)评比完毕，请幼儿到前面拼给其他人看，问幼儿：为什么这样拼？

　　4、谁的眼睛转得快比赛。

　　教师出示卡片上星座的名称。先单张，后同时出示两张；先定位，后一边出示，一边移动，直到移到身后。难度逐渐加大。(正确一次记一分，两次累计得分最高组，坐飞船的最前座)。

　　三、遨游太空，寻找星座。

　　1、师：现在我们驾驶航天飞机去遨游太空。绕教室飞一周，坐地上，问：我们的航天飞机还能飞吗？为什么只能飞这么远呢？如果我们去探访那些星座，怎么办呀？(启发幼儿大胆想象)现在我们发射一架遥控飞机去探索太空，你们都做驾驶员。

　　2、观看神秘的星空课件。要求幼儿提问题，并建议幼儿互相回答问题，进行讨论。

　　师：我们要飞到星座上，必需造一架超光速航天飞机，那需要用到很多很多的知识，所以请小朋友努力学习。

　　活动延伸：

　　组织幼儿进行想象绘画美丽的星空，并鼓励幼儿大胆使用颜色。

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