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教师资格结构化面试:职业教育

上传者:林伟坚
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上传时间:2018-10-17
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教师资格结构化面试:职业教育

  随着教师资格证全国统考,教师资格趋于正规化,规范化。教资面试环节中最让考生头痛的就是结构化问答环节,短短的5分钟时间,需要考生流利的表述一些教育相关问题的看法。这就要求考生不应该是依靠临阵磨枪,更应该是平时的积累,今天就分享一个关于我国职业教育发展的问题。

  我国职业教育吸引力不足的原因:一是悠久的历史文化传统对职业教育吸引力的影响:我国主流文化教育思想是学而优则仕,仕而优则学,求学,求的是圣人之道,讲求的是大道不器、雄才大略。技、艺都属于雕虫小技,这似乎是在教育领域之外的。这从深层心理上影响着人们对职业教育的看法。二是社会现实劳动分工中存在的劳动环境、工资待遇等问题的影响:职业教育培养生产、服务一线的劳动者,而我国一线劳动者的就业稳定性差、劳动环境差、工资待遇低直接降低了职业教育的吸引力。三是职业教育有关管理与政策的不完善降低了职业教育的吸引力:办学体制、招生政策等所导致的重职前教育轻在职培训、中职与高职的脱节等问题使职业教育没有吸引到有潜在需求的人群。四是职业教育本身存在种种问题所导致的质量不高的影响:我国职业教育资金投入严重不足、工学结合模式推行困难等问题导致一些职业教育质量不高,也降低了职业教育的吸引力。

  提高职业教育吸引力的七大政策建议:一是真正提高职业教育的地位。二是切实提高技能岗位的经济待遇与社会地位。三是完善现代职业教育体系。四是提高质量,满足学生与社会的需要。五是充分调动地方政府等利益相关者对职业教育的积极性。六是改善职业教育的形象,让全社会都了解职业教育。七是满足各类人群尤其是处境不利人群对职业教育的需求。

  希望通过以上的面试心得,对即将参加面试的学员们能够有所帮助,预祝大家马到成功!

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