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素质教育基本内涵以及表现

上传者:黄志球
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上传时间:2018-10-17
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素质教育基本内涵以及表现

  1.素质教育的概念

  素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。

  2.素质教育的内涵及考查方式

  (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨:体现战略性、全局性和先导性;百年大计,教育为先。

  (2)素质教育是面向全体学生的教育

  正面:大众化教育;无偏见;关注所有学生;平等受教育机会;不抛弃,不放弃

  反面:少部分人;精英教育;重点班与非重点班;优等生与 差生

  (3)素质教育是促进学生全面发展的教育

  正面:德智体美劳全面发展;课程均衡配置;学习、道德和能力

  反面:唯成绩论;唯分数论;主科与副科;重知识,轻能力

  (4)素质教育是促进学生个性发展的教育

  正面:多样性、差异性;特长、兴趣、爱好;因材施教

  反面:只重视共性,忽视差异性,扼杀独特性

  (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

  正面:改变传统授课方式,以学生为中心;保护好奇心;激发想象力;多动手

  反面:灌输教育,死记硬背;扼杀学生想像力;以教师为中心

  【考题回顾】

  1.【2015上-中学】班主任马老师常对学生说:先学做人,后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。这表明马老师具有( )。

  A.开拓创新的理念

  B.素质教育的理念

  C.自主发展的意识

  D.因材施教的意识

  2.【2016下-小学】筱筱喜欢唱歌跳舞。孙老师对她说:成天蹦蹦跳跳的,没有学生样。学生得老老实实学习才行!孙老师的说法忽视了( )。

  A.学生的心理发展

  B.学生的全面发展

  C.学生的主动发展

  D.学生的主体发展

  3.【2017上-小学】小丽的语文成绩很好,庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作,力争将来成为一名优秀的作家;小刚学习基础较差,但篮球打得好,庄老师就鼓励他将来做名职业运动员。对庄老师的做法,下列评价中不正确的是( )

  A.善于因材施教

  B.注重学生的全面性

  C.善于激发学生自信

  D.注重学生的差异性

  【参考答案】

  1.B

  2.B

  3.B

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