2016下半年全国教师资格考试科目一考点解析——职业理念
上传者：郭玉华|上传时间：2018-10-17|密次下载
2016下半年全国教师资格考试科目一考点解析——职业理念
在全国教师资格考试中，无论是中小学还是幼儿园等学段都必须参加科目一(即综合素质)的考试并且达到合格的成绩，下面就综合素质上中的考点职业理念的内容和考法进行剖析，希望对各位考生参加考试有所帮助。
综合素质的职业理念考点主要分为三个内容，分别是教育观、学生观和教师观。这部分内容在全国教师资格考试中主要以单选题和材料分析题为主，每年的题型、题量和分值都是固定的，其中单选题4题，每题2分共8分，材料分析题1题共14分。
教育观
教育观就是人们对教育所持有的看法，它既受政治经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。具体包括以下内容：
(一)素质教育及内涵
1.素质教育：是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能、形成人的健全个性为根本特征的教育。
2.素质教育的基本内涵
(1)以提高国民素质为根本宗旨
(2)面向全体学生的教育
(3)促进学生全面发展的教育
(4)促进学生个性发展的教育
(5)以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
(二)新课程改革的具体目标
(1)实施课程功能的转变(核心目标)
(2)体现课程结构的均衡性、综合性、选择性
(3)密切课程内容与时代和生活的联系
(4)改善学生的学习方式：自主、合作、探究
(5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
(6)实行三级课程管理制度
(三)新课改背景下的教学观
(1)教学从教育者为中心转向学习者为中心
(2)教学教会学生知识转向教会学生学习
(3)教学从终结论轻过程转向重结论更重过程
(4)教学从关注学科转向关注人
即四个转向
(四)素质教育与应试教育的区别
以上便是对职业理念中的教育观的相关考点进行了解析，只有完全了解并掌握以上知识点，才能在考试中灵活运用其进行答题，希望对广大考生有所帮助，顺利通过考试。
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