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中学教师资格证考试《综合素质》考点精析:1.1教育观

上传者:耿学华
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上传时间:2018-10-17
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中学教师资格证考试《综合素质》考点精析:1.1教育观

  第一部分 教师职业理念

  2016下半年教师资格备考现已开始,国家教师资格考试网为考生整理了中学教师资格证考试《综合素质》考点精析:1.1教育观,希望对大家有所帮助。

  中学教师资格证考试《综合素质》考点精析:第一章 教育观

  中学教师资格证考试《综合素质》考点精析:1.1教育观1

  中学教师资格证考试《综合素质》考试真题:第一章 教育观

  1.对于课堂上能引发争议的问题,高老师总是事先进行试验,检验各种假设,这突出体现了高老师具有()。【2013上半年小学、幼儿园】

  A.求真务实的精神

  B.团队协作的意识

  C.独立自主意识

  D.人文关怀意识

  【答案】A

  2.在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。【2012年上半年中小学真题】

  A.因势利导,鼓励学生课后探究

  B.及时干预,强行制止学生争论

  C.暂停教学,即时请教专业人员

  D.不加干预,让学生继续争论

  【答案】A

  3.改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是()。【2012年上半年中、小学真题】

  A.综合性取向

  B.选拔性取向

  C.发展性取向

  D.同一性取向

  【答案】C

  【解析】在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述:建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。

  4.每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了()。【2012年上半年中小学真题】

  A.职业知识的差异

  B.职业理念的差异

  C.职业能力的差异

  D.职业认同的差异

  【答案】B

  5.材料:

  星期二的早上,天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教堂,笑容满面地对同学们说:大家看,外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界,好好玩一下吧!学生们欢呼雀跃,奔向门外。他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的在讨论雪花的形状、特点,王老师也和学生一起观雪、玩雪,即兴吟诗作对下课时间快要到了,王老师召集大家说:下午作文课的任务是写一篇记叙文,我相信大家能够出色地完成任务。后来,学生们根据自己的感受,写出了一篇篇精彩的作文。

  问题:请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。(14分)【2012年上半年中小学真题】

  【答案】王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体,王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察,直观感知,独立地分析、探索来实现写作的目标,让学生主动地、自觉自愿地学习。

  在此过程中,教师完全承担着学生学习促进者的角色,不是将自己的教师意志强加于学生之上,而是照顾学生的情绪与主观体验,尊重学生的人格,帮助学生建立学习兴趣,从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。

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