2016年上半年教师资格备考之写作试题技巧
上传者:郭浚川|上传时间:2018-10-17|密次下载
2016年上半年教师资格备考之写作试题技巧
教师资格统考《综合素质》满分150分,其中最后一道写作题就占50分,写作在这张卷的地位就不言而喻了,结合一道真题跟大家一起梳理一下写作题究竟该怎么答。
2015 年上半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园)中的这道写作题的材料是这样的:
当下,流行着这样一种观点:能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品,是一个真正的最高学历。
要求:
请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选目标,自选文体。不少于 800 字。
我们都知道,写一篇文章需要四个关键步骤,那咱们现在就从这四个方面看一下,这道真题应该怎么答。
第一步,审清题干。
这道题的答题要求很明确:
1、用规范的现代汉语写作:前边说了,规范是说要尽量的运用专业术语,不要采用中英结合的形式,也不要用网络语言和时髦语。再者,现代汉语,就不能用文言文的形式。
2、自选文体:在教师资格证考试中,写作题里面我们常见的文体有议论文和记叙文两种。这里说的问题自选的要求,还是建议大家写议论文,这是大家最能有把握拿的文体。
3、自定立意:这里的立意自定并不是说你就可以随心所欲的立意,我们在审题立意的时候有两个核心要求必须同时满足,一是准确,二是贴切。说的就是你写的文章要与材料里的中心思想对应,还有就是从教师职业这个角度出发。
4、自拟题目,自选目标:写标题的最基本要求是准确、简洁,标题要与文章内容相符,字数不宜过多。
5、不少于 800 字。
好,这就是审题的时候我们需要注意的问题,接下来看第二步。
第二步,抓准立意。
这是非常重要,也是非常关键的一步。这道题,我们可以用关键词分析法来立意。
1、找关键词:材料中的关键词有能力、人品、学历。
2、引申关键词:人品可以引申为品德、人格,能力可以引申为知识、技能等,学历可以引申为成就等。能力人品学历三者之间的关系,以及我们作为教师应该应该怎么做。(1)人品是最高的学历,品德是一个人的灵魂;(2)作为教师应该重视对学生人品(或者说品德)的教育和塑造。
3、找出中心观点:我们作为教师,教育学生,对学生的人品教育最重要。
第三步,结构布局,搜集素材。
文章结构上,我们可以用最有把握的五段三分式。
1、开头:字数控制在100-150字左右,开头的写作公式:概括材料的主要观点+进行分析论述+提出中心论点。
人品,是人能力施展的基础,是当今社会稀缺而珍贵的品质标签。人品和能力,如同左手和右手:单有能力,没有人品,人将残缺不全。能力是一把双刃剑:如果掌握在品德高尚的人手中,它将会给社会创造出无数的价值;相反,如果掌握在品德低下的人手中,它将时刻有可能会成为组织与社会前进的羁绊。因此,为人师表,重视对学生的品格塑造格外重要。
2、分论点一:人品是最高的学位和学历,品德是一个人的灵魂。素材:我们可以举一些反例。(1)清华女学生朱令被投毒案;(2)复旦研究生黄洋被投毒案等。
3、分论点二:,作为教师,我们要重视对学生的人品教育。一方面要重视德育,一方面要以身作则。素材:(1)陶行知:先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道。(2)其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(3)反例:范跑跑事件。
4、结尾:字数控制在100-150字左右。升华文章中心。可以用分论点+作用意义+引申的方法来写。人格高尚的意义大于能力高,品德和能力的统一才是真正的人才,所以我们要将人品培养作为教师的首要任务,人品教育才是最好的教育。
第四步,规范成文。
人品教育是最好的教育
人品,是人能力施展的基础,是当今社会稀缺而珍贵的品质标签。人品和能力,如同左手和右手:单有能力,没有人品,人将残缺不全。能力是一把双刃剑:如果掌握在品德高尚的人手中,它将会给社会创造出无数的价值;相反,如果掌握在品德低下的人手中,它将时刻有可能会成为组织与社会前进的羁绊。因此,为人师表,重视对学生的品格塑造格外重要。
人品是最高的学位和学历,品德是一个人的灵魂。对教育而言,培养出的学生有德有才是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是危险品。当今,由清华女学生朱令被投毒案,再到复旦研究生黄洋被投毒案追根溯源,这几起校园案件的凶手都是病态人格。这些学生,无一不是成绩非常,却不明真相地去谋害另一位非常的同学。年轻的生命却因为另一颗年轻黑暗的心,终止于他最灿烂之时。人们不禁追问,究竟是什么样的深仇大恨、怎样扭曲的心态,才会令一个所谓的优等生做出对室友投毒之举?
究其原因,是由于当前的学校教育一味注重功利性、技能性知识的大剂量灌输,轻忽人文教育的做法。当前教育的理念,分数是衡量孩子的唯一指挥棒,除了关注孩子的学习成绩之外,教师忽略了德育,少而又少的思想品德课经常被主课老师占用。由于片面追求升学率的影响,重智轻德。一些升学无望的学生,产生了自暴自弃,破罐破摔的心理。部分教师教育方法不当,只教书不育人,有的教师不尊重学生人格,对学生讽刺挖苦、体罚或变相体罚,使学生产生逆反心理。所以,导致部分学生有才无德,走上了扭曲之路。
重视对学生的人品教育,教师一方面要重视德育,一方面要以身作则。着名教育家陶行知认为:先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道。教师要加强对学生的思想品德教育,打破唯分数论,将品格和人性的培养与传授知识放在同样重要的位置,关注孩子的个性和兴趣发展,以培养孩子们完善健康的人格。 此外,其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。教师对学生的影响不是一蹴而就而是润物无声的过程,试问,范跑跑这样的教师,能培养出德才兼备的学生吗?所以,教师要严格规范自己,做好学生品德上的引路人。
一个心智健全、人格高尚的人,其之于社会的作用,恐怕是大于那些学富五车、却不惜为了自己而损害他人利益的人。人才是德才兼备、对社会贡献较大的有智慧之人,而德与才的统一才是真正的智慧,真正的人才。因此,人品培养是教师的首要任务,人品教育才是最好的教育。
通过这四步,这道写作题就算完成了。同学们在记住写作的一些方法技巧的同时,一定要在课下勤加练习,才能在考试的时候胸有成竹,游刃有余。
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