2016教师资格笔试综合素质备考指导（上）

上传者：李红芹
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上传时间：2018-10-17
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2016教师资格笔试综合素质备考指导（上）

　　教师资格笔试中，综合素质是作为报考任意一类教师资格证的内容，这也说明了综合素质在考试中的重要地位。

　　综合素质的内容不难，但是很多学生考不过去，是因为对知识点掌握地不够透彻。综合素质有一部分内容是必须背下来的，也有需要理解的。下面就对综合素质上的两个基础考点做一下简要分析。

　　一、素质教育的内涵：

　　1. 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨

　　在之前的一些国民表现出来的行为中，国民素质较差，那么这种情况下就需要让国民素质有所提高。而能影响到全体国民的，只有通过教育。

　　2. 素质教育是面向全体学生的教育

　　我们应该针对所有学生，而不仅仅针对好学生进行教育。我们强调的是一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童。

　　3. 素质教育是促进学生全面发展的教育

　　提到全面发展，大家都能想到德智体美劳全面发展。也就是说，不能像之前的应试教育那样只关注单一的成绩。

　　4. 素质教育是促进学生个性发展的教育

　　人与人之间在基本素质大体相同的基础上，每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样的个性，我们把人的个性看作是人性在个体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。

　　5. 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

　　创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

　　重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。中国的教育发展速度并不是飞速发展。

　　在运用这个知识点进行材料分析的时候，要从材料入手，找到材料中能体现这些观点的例子，把材料和理论点结合起来。在这里会用到语言综合和表达能力，希望同学们能够学会提炼材料。

　　二、教师的执业权利解读

　　1. 教育教学权

　　这是教师最基本的权利。教师这个权利是不允许被剥夺的。教师应当根据教学计划和教学大纲等规划好自己的教学内容。

　　2.学术研究权

　　教师具有这个权利需要两个前提：一方面，一定要完成好自己的基本工资，不能因为学术研究放弃正常课堂教学;另一方面，学术研究是指自己相关专业的研究。

　　3.评价权

　　教师的指导评价权是专业性很强的权利。老师要进行指导评价，任何人是不允许随意干预的。

　　4.报酬待遇权

　　教师的工资必须按时、足额发放，不得克扣。

　　5.参与管理权

　　教师有权通过教职工代表大会，参与整个学校的管理。老师可以发表自己的意见，维护教师合法权益。

　　6.进修培训权

　　教师如在不影响学校或者教育行政主管部门的安排的前提下，要进行进修，同时，我们的学校或者其他教育机构，也要尽可能地采取各种措施，促进学生的进修。

　　除了关于这两个知识点的解析，下面说一下怎么去复习：

　　1. 读

　　在我们授课之后，要尽可能早一些进入复习阶段。复习的时候要先读，语言可以帮助我们进行记忆。同时，本来不理解的语句等，通过我们的语言，也有可能变通顺。

　　2. 理解

　　读教材的同时，要注意用心读。比如读一段定义，要注意最后落脚点在哪里，用了哪些修饰词来进行修饰和限制。读完了扣上书本想一想，我刚才读的是什么意思。

　　3. 背

　　真正用来答材料分析题的知识点，是必须背下来并且能理解的，这个地方需要下功夫才能完成。并且要注意，这些知识点背下来之后，最好通过一套卷子来检验自己，不能单凭自己背下来就以为自己会了。

　　通过这些方法，结合老师上课讲的内容，一定能拿下综合素质这门科目。

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