2013年全国教资统考考前模拟一——学生减负（中学写作部分）

上传者：汤旭晶
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上传时间：2018-10-17
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2013年全国教资统考考前模拟一——学生减负（中学写作部分）

　　查字典文档网为广大考生准备了2013年全国教资统考写作部分（中学）模拟题，希望能够为考生考前最后一周的复习有所帮助，祝考生考试成功！

　　阅读下面材料，根据要求写一篇议论文(50分)

　　2013年8月，教育部公开发布《小学生减负十条规定》的征求意见稿。其中，包括零起点教学、小学不留书面式家庭作业、均衡编班、一至三年级不搞统一考试等严格要求。

　　课业负担之重，已经让孩子喘不过气！教育部门在下达紧急减负令10年后的2010年，课业负担不仅没有减下来，相当数量的中小学生还付出了健康的代价。

　　数据表明，10年间，小学生近视率翻了一番，由20%达到40%；初中生近视率高达67%，增长近20个百分点；中国青少年研究中心的研究发现，1999年以来，中国中小学生的睡眠时间在持续减少，学习日近八成学生睡眠不足，周末也有超过七成睡眠不足。而长期睡眠不足，损害的不仅仅是孩子的身体健康，还会带来长期的精神创伤和人格障碍。

　　多年来，我们的中小学教育违背了教育真谛，也违背了教育规律和青少年成长规律。一位中学生的呼喊使人警醒我被中国教育逼疯了。

　　要求：用规范的现代汉语写作。立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，不少于1000字。

　　【参考范文】

　　教育是民族振兴和社会进步的基石，当今的学生承载着整个家族力争上游的全部希望，然而他们的负担却重如泰山。而且当前我们的中小学教育违背了教育真谛，也违背了教育规律和青少年成长规律。一位中学生的呼喊我被中国教育逼疯了令众人人警醒。所以，真正实行素质教育、让孩子们快乐学习是当务之急。

　　其实，减负之路从20世纪50年代就踏上征途，回顾中国式减负历程，从中央到地方，各级教育部门减负政令持续推出数十年，但至今，我们尚未完全从应试教育的教育制度转变为素质教育的教育制度。重负之下，损害的不仅仅是孩子的身体健康，更会带来长期的精神创伤和人格障碍。拔苗助长，著名的钱学森之问为何我们的学校总是培养不出杰出人才实在是引人思考，让人焦虑。

　　直击减负第一靶，教师要创新教育方法。教师作为教育的最前线主力军，可以多尝试拓展型和实践型作业，来激发学生的求知欲。在传统的作业布置中，单纯强调知识性，甚至存在惩罚性和超额的作业，这些作业以量取胜，不利于学生综合素质提升，违背素质教育的本性。教师要探索一些提高学生综合能力行之有效的方法，如交往、体育锻炼、手工、生活常识等。当然，治本之策还是向课堂要效率，在课堂上多加练习所学知识，而不要让孩子整天背着课后作业这个大秤砣。

　　直击减负第二靶，学校应调整教育观念。学校要给学生减负提供一片正常的土壤，注重培养孩子的兴趣、爱好，因材施教，不能总是纠结于作业、课时这类头痛医头脚痛医脚的权宜之计，而要树立长远可行的教育观念来适应时代发展的需要。学习成绩并不等于于个人素质，要重视全面发展，挖掘孩子的特长加以培养和发挥。还有，坚决杜绝因财施教，作为人类的工程师不能利欲熏心，为了敛财利用家长关心孩子成长的心理。一旦发现此行为，学校应严令禁止，加大处罚的力度。

　　直击减负第三靶，政府应改变教育资源不均衡的现状。教育不均衡的现状令很多孩子都输在了起跑线上，为了让穷孩子步入所谓上流社会，加大教育力度是唯一途径，同时也逼疯了孩子。教育者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。在推进均衡教育资源进程中，政府不能只关心重点学校，而要更多地去关怀每一所学校尤其是薄弱学校，千方百计地缩小差距，从锦上添花变为雪中送炭。政府不仅要加大教育资源上的投入，同时在资源分配考试招生等方面制订公平公正的政策，为均衡教育资源创造良好的政策环境。

　　古人云：少年强则国强，少年智则国智。教育改革也是一项长期工程，减负要长期执行，还需建立长效机制。只有创新教育方法、调整教育观念、从根本上改变教育资源不均衡的现状，减负才会事半功倍。让我们还教育一片清澈又灿烂的蓝天，让学生在幸福和温暖中自由地飞翔！