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特岗教师招聘生物“基因的本质”知识点提炼及典例精析(一)

  中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 知识点一:DNA是主要的遗传物质

  【知识要点提炼】

  1.肺炎双球菌的转化实验

  (1)格里菲思的肺炎双球菌的转化实验:①向小鼠注射R型活细菌,小鼠活;②向小鼠注射S型活细菌,小鼠死;③向小鼠注射加热杀死的S型细菌,小鼠活;④向小鼠注射R型活细菌+加热杀死的S型细菌,小鼠死,且从死鼠中分离得到了S型活细菌。实验④表明无毒性的R型活细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后,R型的活细菌转化为S型活细菌,而且这种转化是可以遗传的。

  格里菲思的推论是:在已经被加热杀死的S型细菌中,必然含有某种促进这一转化的活性物质转化因子,这种转化因子将无毒性的R型细菌转化为有毒性的S型活细菌。

  (2)艾弗里证明DNA是遗传物质的实验:

  ①R型菌+S型菌的DNA

  特岗教师招聘生物“基因的本质”知识点提炼及典例精析(一)1

  R型菌+S型菌;

  ②R型菌+S型菌的蛋白质或S型菌的荚膜多糖

  特岗教师招聘生物“基因的本质”知识点提炼及典例精析(一)2

  只有R型菌;

  ③R型菌+S型菌的DNA+DNA酶

  特岗教师招聘生物“基因的本质”知识点提炼及典例精析(一)3

  只有R型菌。

  结论:DNA才是使R型活细菌产生稳定遗传变化的物质。

  2.噬菌体侵染细菌的实验

  (1)噬菌体的结构组成:由蛋白质外壳和DNA组成。

  (2)赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记的噬菌体侵染细菌的实验(见下表)。

  特岗教师招聘生物“基因的本质”知识点提炼及典例精析(一)4

  (3)结论:DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。

  【典型例题解析】

  例1:用32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,则在新形成的噬菌体中()

  (A)不可能检测到32P

  (B)可能检测到35S

  (C)可能检测到32P和35S

  (D)大部分检测不到32P

  【答案】D。

  在噬菌体侵染细菌的过程中,噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌细胞,而是噬菌体的DNA进入了细菌细胞。新形成的噬菌体外壳(蛋白质)的原料(含S的氨基酸)来自细菌细胞中,所以,新形成的噬菌体体内不可能检测到35S。故选项B、C是错误的。新形成的噬菌体中的DNA原料(脱氧核苷酸)也来自细菌细胞中,应该说在新形成的噬菌体中也不可能检测到32P,但由于带有32P的噬菌体DNA在侵染时已注入到细菌细胞中,由这一部分DNA组成的噬菌体中可以检测到32P。

  例2:美国科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DNA、蛋白质和多糖物质,然后把它们分别加入培养R型细菌的培养基中。结果发现加入了DNA的培养基中,R型细菌中的一部分转化成了S型细菌。而加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,R型细菌不能发生这种变化。这一现象说明()

  (A)S型DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质

  (B)S型细菌的性状是由其DNA决定的

  (C)蛋白质和多糖在该转化实验中,正好起了对照作用

  (D)在转化过程中,S型细菌的DNA可能进入R型细菌的细胞中

  【答案】ABCD。

  对该实验结果进行分析可知,只有加进了S型细菌的DNA培养基中,R型细菌才发生转化,表现出S型细菌的性状,这说明S型细菌的DNA进入R型细菌的细胞中,且实现对其性状的控制,说明DNA是遗传物质。加入蛋白质、多糖等物质的培养基中,不发生这种转化,正好与DNA是遗传物质的转化实验形成对照,同时也说明蛋白质、多糖等不是遗传物质。

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