2015特岗教师招考信息技术基础知识之信息的加工与表达（二）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 一、表格信息的加工

　　1.创建表格及录入数据

　　(1)输入文字数据时，默认以左对齐方式显示；输入数字数据时，默认以右对齐方式显示。

　　(2)注意单元格地址的表示：列号+行号，如A1。

　　(3)设计表头：表格菜单绘制斜线表头。

　　(4)Ctrl+；组合键可快速输入日期；Ctrl+Shift+；组合键可快速输入时间。

　　2.数据的合并居中

　　选中要合并的单元格单击常用工具栏中的

　　3.公式和函数的使用

　　公式：可在单元格中直接输入计算公式，以 = 号开始，如=A1*A2；

　　函数：单击常用工具栏

　　按钮(或者插入菜单函数命令)，选择函数名，选取计算范围。

　　SUM 求和、AVERAGE求平均数、MAX求最大值、MIN求最小数、COUNT计数

　　4.数据的筛选

　　(1)筛选功能是在工作表中只显示符合设定筛选条件的行，而隐藏其他行。

　　选中数据区数据菜单筛选命令自动筛选子命令单击指定字段右侧的下拉箭头选择筛选条件或者自定义

　　与：表示两个条件都得满足

　　或：表示两个条件满足其中一个即可

　　(2)分类汇总是对数据进行分析研究的一种方法，可使数据按照不同的类别进行求和、求平均值、求个数等计算。

　　分类汇总：选中数据区域数据菜单分类汇总命令。

　　注意：在做分类汇总之前，必须要先对数据排序。

　　5.数据的排序

　　选中数据区数据菜单排序命令

　　次要关键字是数据按主要关键字排序后，主要关键字相同的按次要关键字排序。第三关键字是数据按主要关键字和次要关键字排序后，如果前两者都相同的，则按第三关键字排序。

　　6.表格数据的图形化表示

　　插入菜单图表，打开图表向导，按照题目要求设置即可。

　　柱形图：表示每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较。

　　饼图：表示各部分在总体中所占的百分比。

　　折线图：用来反映事物随时间变化的情况。

　　注意：数据区的范围。

　　二、多媒体信息的加工

　　1.多媒体作品的制作过程

　　需求分析规划与设计素材的采集与加工作品集成修改与调试编写手册作品发布。

　　2.常见图像类型

　　(1)点阵图又叫位图，是以像素为单位构成的，位图文件中包含的是像素信息，可以制作色彩丰富的图像，缺点是文件容量较大，旋转、缩放易失真。

　　常用的编辑工具有Photoshop、画图等。

　　(2)矢量图又叫向量图，就是由数学矢量公式定义出来的图像，矢量图文件包含了把构成图像的线条色彩用数学向量所表达的信息，文件容量较小，旋转、缩放不失真。缺点是不易制作色彩变化太多的图像。

　　常用的编辑工具有CorelDraw、Flash等。

　　3.常见的图像文件格式：BMP、JPEG、GIF、TIFF、PSD、PDF、PNG

　　图像采集：

　　(1)使用数码相机拍摄，直接把外界景像转换成数字信号，可以方便地传送到电脑中。

　　(2)收集已有的印刷图片，借助扫描仪转换成计算机可以处理的数字信号。

　　(3)从网络或其他数字化资源库中获取需要的图像素材。

　　4.图像的简单处理

　　数字化图像的获取途径：数码摄像、扫描、下载、截屏、自己制作等。

　　图像的加工：利用Photoshop我们可以对图像做以下一些操作

　　(1)旋转：用以调整拍摄对象的角度。

　　(2)裁切：去掉不相关的或不重要的内容。工具栏中单击裁切工具在图片中框选裁切范围按回车确定。

　　(3)色彩调校：常用的有色彩模式、亮度/对比度、色相/饱和度、色彩平衡等参数。

　　(4)滤镜调整：使用各种专用滤镜进行特殊效果的制作，如锐化、模糊化、渲染、艺术化、扭曲变形等。

　　(5)图像合成

　　图像的合成是指把原来的多幅图像合成一幅图，突出表达某个主题。在图像合成的过程中，通常需要在同一个图片文件中建立多个图层以参放不同的图像元素，实现对当前选定的某个图层中图像元素的单独加工，而不致影响其他图层。多个图层之间可以任意叠放，我们最终得到的图片就是艘有图层图像叠加的效果图。

　　【特别提示】在图片加工过程中，有些步骤无前后次序，而有的步骤必须按先后次序进行。例如，要先旋转再裁切。另外，注意及时保存加工结果(原始图像文件最好有一个备份)。

　　设计与制作图像的一般过程：

　　(1)根据设计图像的主题来构图，注意图像要符合人们的接受能力、审美意识、社会心理以及习俗和禁忌，并遵守相关的法律法规。

　　(2)选择适合的制作方法和工具，例如在文本图像的制作中我们可以使用Word文字处理软件中提供的艺术字功能；可以选用Cool3D制作效果文字；也可以利用Photoshop图像处理软件中提供的文字特效功能来实现；对于矢量图形的制作，我们可以选择Flash作为制作工具。

　　(3)制作图像，初步完成作品。

　　5.常见的音频文件格式及播放软件

　　获取数字化音频的途径：用数字化音频设备现场录音，将传统模拟介质如磁带等进行转换(模数转换)，下载，从音频或视频文件中截取，自己创作等。

　　Windows操作系统附件中有录音机功能，由于它一次只允许录制60秒的声音，数字化音频在应用中受到很大限制。

　　声音录制和编辑软件，如：CoolEditPro、WaveEdit和GoldWave等。

　　音轨：音频编辑软件中的一个重要概念，如将两个声音文件导入到不同的音轨中后可进行合并输出(混音)。声音的表现在时间轴上一定是连续的，不存在某一时刻(静止)的振动，故音轨不等同于帧。

　　格式由WAV、MIDI、MP3、WMA、RAM等。

　　用Windows 自带的录音机、Windows Media Player、Realplayer、千千静听、Winmap等播放。

　　6.常用视频文件格式

　　视频：由于人眼的视觉暂留特性，由连续画面组成的动态场景可以再现运动的视觉效果。

　　视频采集的途径：使用数码摄像机等直接拍摄；将传统的模拟摄像机拍出的录像通过视频采集设备进行采集、转换；从网络上下载；从视频文件中截取片段。

　　动画：由于人眼的视觉暂留特性，按照一定速率播放一系列静止的图形或图像时，会产生运动的视觉效果。Flash主要用来制作平面动画；3D Studio MAX 主要用来制作三维动画。

　　帧：一段动画由一幅幅静态的、连续的图片组成，每一幅静态的图片称为帧。视频中的某一时刻所显示的一幅画面也可以理解为一帧。

　　AVI格式、MOV格式、MPEG/MPG/DAT、 RM、RMVB、SWF格式。

　　可以用windows媒体播放机、RealPlayer、绘声绘影、解霸、QuickTime等播放

　　7.多媒体集成的基本方法

　　多媒体集成工具：PowerPoint、Authorware、Flash、FrontPage/Dreamweaver

　　8.多媒体作品的简单集成