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2015特岗教师招考“细胞的能量供应和利用”专项练习(5)

  中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 第三节 ATP的主要来源细胞呼吸

  1.生物体吸收的 O2用于( )。

  A.在线粒体内含成 CO2

  B.在细胞质基质中与 [H] 结合生成水

  C.部分形成 CO2,部分与 [H] 结合生成水

  D.在线粒体内与 [H] 结合生成水

  【答案】D。

  O 2 参与有氧呼吸的第三阶段,在线粒体内与上两个阶段产生的 [H] 结合形成水,放出在量能量。

  2.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是( )。

  A.呼吸作用减弱

  B.呼吸作用加强

  C.光合作用减弱

  D.促进了物质的分解

  【答案】A。

  冰箱冷藏室温度低,导致酶的活性下降,有利于细胞内有机物的储存。

  3.酵母菌无氧呼吸产生 A mol CO2,人在正常情况下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( )。

  A.7/ 3 A mol

  B.1/ 12 A mol

  C.6A mol

  D.3A mol

  【答案】D。

  根据无氧呼吸反应式,产生 4molCO2需消耗葡萄糖 A/2mol 。再根据有氧呼吸反应式, A/2mol 葡萄糖可产生 3A molCO2。

  4.在一普通锥形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下图所示。在下列有关的坐标图中,不正确的是( )。

  2015特岗教师招考“细胞的能量供应和利用”专项练习(5)1

  【答案】B。

  图示为酵母菌的无氧呼吸,在此过程中酵母菌消耗葡萄糖,产生酒精和 CO2。 CO2溶于水导致 pH 降低。酵母菌的数量经过快速增长后处于稳定后期,随后,由于营养物质的消耗和环境的改变酵母菌的死亡率大于出生率,最终导致细菌的数量下降。

  5.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O 转移的途径是( )。

  A.葡萄糖 丙酮酸 氧

  B.葡萄糖 丙酮酸 氧

  C.葡萄糖 氧 水

  D.葡萄糖 丙酮酸 二氧化碳

  【答案】D。

  根据有氧呼吸各阶段发生的化学反应,生成的 H2O 中的氧全部来自 O2,葡萄糖中的氧参与了 CO2的产生。

  6.在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物,经一定时间的保温后,能产生的 CO2的是( )。

  A.葡萄糖+细胞膜已经破裂的细胞

  B.葡萄糖+线粒体

  C.丙酮酸+核糖体

  D.丙酮酸+内质网

  【答案】A。

  细胞膜已破裂的细胞内含有细胞质基质的成分及线粒体、葡萄糖能在其中完成整个有氧呼吸作用过程并产生 CO2。学生易误选 B 。在线粒体中参与反应的底物是丙酮酸而不是葡萄糖。

  7.在马拉松长跑中,运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量主要来自( )

  A.葡萄糖的有氧分解

  B.丙酮酸的水解

  C.葡萄糖的酵解

  D.脂肪酸的氧化

  【答案】A。

  8.人体内代谢终产物 CO2的形成场所是( )。

  A.肺泡

  B.血液

  C.细胞质基质

  D.线粒体

  【答案】D。

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