2015特岗教师招考“细胞的能量供应和利用”专项练习（5）

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2015特岗教师招考“细胞的能量供应和利用”专项练习（5）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇第三节 ATP的主要来源细胞呼吸

　　1.生物体吸收的 O2用于( )。

　　A.在线粒体内含成 CO2

　　B.在细胞质基质中与 [H] 结合生成水

　　C.部分形成 CO2，部分与 [H] 结合生成水

　　D.在线粒体内与 [H] 结合生成水

　　【答案】D。

　　O 2 参与有氧呼吸的第三阶段，在线粒体内与上两个阶段产生的 [H] 结合形成水，放出在量能量。

　　2.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是( )。

　　A.呼吸作用减弱

　　B.呼吸作用加强

　　C.光合作用减弱

　　D.促进了物质的分解

　　【答案】A。

　　冰箱冷藏室温度低，导致酶的活性下降，有利于细胞内有机物的储存。

　　3.酵母菌无氧呼吸产生 A mol CO2，人在正常情况下消耗等量的葡萄糖，可形成CO2( )。

　　A.7/ 3 A mol

　　B.1/ 12 A mol

　　C.6A mol

　　D.3A mol

　　【答案】D。

　　根据无氧呼吸反应式，产生 4molCO2需消耗葡萄糖 A/2mol 。再根据有氧呼吸反应式， A/2mol 葡萄糖可产生 3A molCO2。

　　4.在一普通锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下图所示。在下列有关的坐标图中，不正确的是( )。

　　 2015特岗教师招考“细胞的能量供应和利用”专项练习（5）1

　　【答案】B。

　　图示为酵母菌的无氧呼吸，在此过程中酵母菌消耗葡萄糖，产生酒精和 CO2。 CO2溶于水导致 pH 降低。酵母菌的数量经过快速增长后处于稳定后期，随后，由于营养物质的消耗和环境的改变酵母菌的死亡率大于出生率，最终导致细菌的数量下降。

　　5.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O 转移的途径是( )。

　　A.葡萄糖丙酮酸氧

　　B.葡萄糖丙酮酸氧

　　C.葡萄糖氧水

　　D.葡萄糖丙酮酸二氧化碳

　　【答案】D。

　　根据有氧呼吸各阶段发生的化学反应，生成的 H2O 中的氧全部来自 O2，葡萄糖中的氧参与了 CO2的产生。

　　6.在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的 CO2的是( )。

　　A.葡萄糖+细胞膜已经破裂的细胞

　　B.葡萄糖+线粒体

　　C.丙酮酸+核糖体

　　D.丙酮酸+内质网

　　【答案】A。

　　细胞膜已破裂的细胞内含有细胞质基质的成分及线粒体、葡萄糖能在其中完成整个有氧呼吸作用过程并产生 CO2。学生易误选 B 。在线粒体中参与反应的底物是丙酮酸而不是葡萄糖。

　　7.在马拉松长跑中，运动员骨骼肌肌纤维所消耗的能量主要来自( )

　　A.葡萄糖的有氧分解

　　B.丙酮酸的水解

　　C.葡萄糖的酵解

　　D.脂肪酸的氧化

　　【答案】A。

　　8.人体内代谢终产物 CO2的形成场所是( )。

　　A.肺泡

　　B.血液

　　C.细胞质基质

　　D.线粒体

　　【答案】D。

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