2015特岗教师招考物理“物态变化”典例详解

上传者：柯新
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上传时间：2018-10-17
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2015特岗教师招考物理“物态变化”典例详解

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇【典例详解】

　　例1：当水壶里的水被烧开以后，在壶盖小孔上方一定高度可以看到白气，而紧靠小孔的地方却看不到。为什么?

　　这个现象应以液化现象的特点去进行分析。

　　白气是水蒸气温度降低，液化凝结成的雾状小水珠。而水蒸气是无色透明气体，是看不见的，当水壶里的水被烧开以后，会产生大量温度较高的水蒸气，这些看不见的水蒸气上升到一定高度，遇到外界温度较低的空气时，与空气进行热交换而放出热量，液化成许多小水珠，悬浮在空气中，便是我们所看到的所谓白气。而紧靠壶盖处由于温度较高，水蒸气不能放热液化，所以看不到白气。

　　例2：如图所示是萘的熔化图象。

　　 2015特岗教师招考物理“物态变化”典例详解1

　　(1)AB段萘是____状态，处于_____过程。

　　(2)BC段萘是____状态，处于_____过程，在这过程中，______热量，温度_____。

　　(3)CD段，萘是_____状态，它_____热量，温度_______。

　　【答案】(1)固态、吸热升温(2)固液共存、熔化、吸收、不变(3)液态、吸收、升高

　　萘是晶体，它在AB段时是固态，吸收热量，温度由70℃上升到80℃；在第4分钟时(即开始达到80℃)开始熔化，在这阶段中，虽然不断吸热，但温度保持不变，处于固液共存状态；到第9分钟熔化结束.这一阶段即用BC表示；最后的CD段则是处于液态，继续吸收热量温度升高。

　　例3：在观察水的沸腾实验中

　　 2015特岗教师招考物理“物态变化”典例详解2

　　(1)如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图。

　　A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度。

　　①A图中操作的错误是_______。

　　②B图读数中的错误是_______。

　　③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是_______℃。

　　(2)该同学在做实验时，见图，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)

　　 2015特岗教师招考物理“物态变化”典例详解3

　　第一种可原因______________。

　　第二种可原因______________。

　　【答案】(1)①温度计碰到烧杯底部 ②温度计不能离开被测液体 ③30

　　(2)水太多；水的初温较低；没有用外焰加热

　　本题(1)主要考查学生对温度计的使用方法及读数的掌握。在使用温度计测液体的温度时，应注意温度计不能碰到容器底和容器壁，温度计的液泡要全部浸没在所测液体中，这样测量的温度才是液体的温度，在读数时，需要等到温度计的示数稳定后再读数，且读数时温度计不能拿出被测液体，读数时视线要与温度计的凹液面相平，这是使用温度计测液体温度的规则，牢记这几项，这个题就比较容易解决了。本题(2)主要考查了影响液体沸腾的一些因素，根据生活经验，我们不难想到，水多时比水少时水开得慢，水温低时比水温高时水开得慢，在用酒精灯加热时，外焰和内焰的温度是不同的，因此还要考虑到可能没有用外焰加热等等。

　　例4：在某一温度计的管子上刻有150格均匀的标度.在1标准大气压下，当温度计的玻璃泡进入冰水混合物中时，水银柱位置在40刻度处；当玻璃泡进入沸水中时，水银柱的位置在90刻度处.当水银柱上升到100刻度处时，应相当于多少摄氏度?相当于热力学温度多少度?

　　摄氏温标规定：冰水混合物的温度为0度，1标准大气压下沸水温度为100度，由此可见，题中所说的40刻度处就是0℃，90刻度处就是指100℃。从40到90有50等份，每1等份的实际温度是：

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