2015特岗招考：初中物理知识点总结【同一直线上二力的合成】
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2015特岗招考：初中物理知识点总结【同一直线上二力的合成】
中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 同一直线上二力的合成
【知识点总结】
学习合力时要把握合力的概念，理解同一直线上二力的合成(非加即减)。同时在学习二力平衡时也要把握概念、理解条件(一、等、反、一)、熟悉用点。平衡力与相互作用力比较：
相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。
不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互作用力在不同物体上是相同性质的力。
【误区提醒】
应用二力平衡条件求相关力，应先明确物体是否处于平衡状态，如果不是处于平衡状态，就不能利用二力平衡条件求解。如果物体处于平衡状态，无论物体受到几个力作用，这几个力的合力一定为0，由此可求出相关的未知力。
【典型例题】
例题1：作用在同一直线上的两个力，合力为400N，若其中一个的大小为300N，则另一个力的大小为( )
A.一定是100N
B.一定是700N
C.可能是700N
D.决不可能是0N
【答案】CD。
本题中，合力F=400N，分力F1=300N，求另一分力F2。因F1、F2在同一直线上，且合力F大于F1，所以F1、F2有可能方向相反，也可能方向相同，应考虑两种情况：(1)方向相反时F2为700N；(2)方向相同时F2为100N。
例题2：某同学用400N竖直向上的力提质量为50kg、始终静止在水平地面上的物体。物体所受合力为______。接着这个同学改用100N水平向右的力去拉这个物体，物体以0.5m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面的摩擦力的大小为______，方向为______，物体受到的合力为______。
【答案】0；100N；水平向左；0。
物体受到的重力G=mg=50kg9.8N/kg=490N。某同学所用提力400N，小于重力，不能提起，物体处于静止。根据力的平衡概念，物体受到三个力(重力、拉力、支持力)的作用而平衡，合力为零。当用100N水平力去拉这个物体，物体以0.5m/s的速度做匀速直线运动，此时物体在运动方向上受到两个力的作用：拉力和摩擦力。根据二力平衡条件，可知两个力大小相等，即摩擦力为100N，方向跟拉力相反。即水平向左，由于物体做匀速直线运动，所以受到的合力为零。
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