教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（二十七）

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教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（二十七）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　5.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展(　)规律的反映。

　　A.顺序性

　　B.不平衡性

　　C.阶段性

　　D.个别差异性

　　【答案】B。：这是个体身心发展不平衡性的表现。

　　6.关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异(　)。

　　A.由学生自己决定如何学习

　　B.将学生按优中差分班教学

　　C.满足不同学生的需要

　　D.培养单科独进的尖子

　　【答案】C。：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。

　　7.(　)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方针

　　B.教育政策

　　C.教育目的

　　D.教育目标

　　【答案】C。：教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人的总的要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，是全部教育活动的主体和灵魂，是教育的最高理想。

　　8.教学的首要任务是(　)。

　　A.传授基础知识和基本技能

　　B.发展智力、体力和创造才能

　　C.促进学生的个性发展

　　D.培养品德和审美情操

　　【答案】A。：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。

　　9.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(　)。

　　A.应有的责任感

　　B.积极的社会功能

　　C.应有的义务感

　　D.应有的道德面貌

　　【答案】B。：根据心理健康的概念可知答案。

　　10.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是(　)。

　　A.合作模式

　　B.平等模式

　　C.管理模式

　　D.授受模式

　　【答案】A。：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。

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