教资国考小学《教育教学知识与能力》练习题:信息基础与小学教学整合的基本途径
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教资国考小学《教育教学知识与能力》练习题:信息基础与小学教学整合的基本途径
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
5、( B )是根据教学对象和教学目标,确定合适的教学起点与终点,将教学诸要素有序、优化地安排,形成教学方案的过程。
A.课堂设计
B.教学设计
C.教案设计
D.活动设计
6、小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此,老师在组织这些活动时必须做到( D )。
A.帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料
B.不使活动与所学的英语材料脱节
C.设计好活动的各个步骤
D.以活跃气氛为主,学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料
7、把一系列有关信息组成特定序列,通过学习并下意识地吸收,达到激发内在潜力,促成个体的自我完善和自我发展。这种方法是( D )。
A.行为惩罚法
B.心理暗示法
C.谈话法
D.激励法
8、综合实践活动课程的主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。其中,( A )是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。
A.信息技术教育
B.研究下学习
C.社区服务与社会实践
D.劳动与技术教育
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