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教资国考|中学《教育知识与能力》练习题:学习心理(一)

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  5、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系,这种学习称作( D )。

  A.上位学习

  B.感性学习

  C.命题学习

  D.下位学习

  6、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( B )。

  A.学习需要

  B.自我效能感

  C.成就动机

  D.学习动机

  7、提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由( A )提出的。

  A.罗杰斯

  B.布鲁纳

  C.班杜拉

  D.斯金纳

  8、下列属于内部学习动机的是( B )。

  A.为了与外国人沟通学习英语

  B.喜欢听地道的英语

  C.为了通过考试学习英语

  D.为了将来有理想的工作学习英语

  9、分配学生座位时,教师最值得关心的是( D )。

  A.对课堂纪律的影响

  B.学生听课效果

  C.后进生的感受

  D.人际关系的影响

  10、关系转换理论强调( A )在学习迁移中的作用。

  A.个体对各要素之间关系的理解

  B.学习任务之间的共同要素

  C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

  D.认知结构变量的特性

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