教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：学习心理（一）

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上传时间：2018-10-17
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教资国考|中学《教育知识与能力》练习题：学习心理（一）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　5、把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系，这种学习称作(　D　)。

　　A.上位学习

　　B.感性学习

　　C.命题学习

　　D.下位学习

　　6、人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是(　B　)。

　　A.学习需要

　　B.自我效能感

　　C.成就动机

　　D.学习动机

　　7、提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观是由(　A　)提出的。

　　A.罗杰斯

　　B.布鲁纳

　　C.班杜拉

　　D.斯金纳

　　8、下列属于内部学习动机的是(　B　)。

　　A.为了与外国人沟通学习英语

　　B.喜欢听地道的英语

　　C.为了通过考试学习英语

　　D.为了将来有理想的工作学习英语

　　9、分配学生座位时，教师最值得关心的是(　D　)。

　　A.对课堂纪律的影响

　　B.学生听课效果

　　C.后进生的感受

　　D.人际关系的影响

　　10、关系转换理论强调(　A　)在学习迁移中的作用。

　　A.个体对各要素之间关系的理解

　　B.学习任务之间的共同要素

　　C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验

　　D.认知结构变量的特性

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