教师资格证考试初中体育强化练习:教学设计题二
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教师资格证考试初中体育强化练习:教学设计题二
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
三、合作探究兴趣延伸阶段(负荷中)
(一)动作练习
1.体侧运动(8拍8)
预备姿势:直立
第一个八拍
1一2左脚向前一步,同时两臂经前至上举(掌心相对);
3一4右脚向侧一步成开立,同时两臂侧举(掌心向下)(右脚走捷径成开立);
5一6提左膝(大腿与地面平行,左脚贴于右膝内侧),同时左臂摆至下举、右臂摆至上举(掌心向内);
7一8两腿开立,同时上体右侧体,右手叉腰,左臂上举(眼看前方)(经侧平举,左臂贴耳);
第二个八拍
1一4上体左侧屈,(两臂经平举)同时左手触及膝外侧,右臂侧上举(掌心向外,抬头看右手)(3到位,4保持);
5一6直立,两臂侧举;
7一8左脚收回,还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作。
2.体转运动(8拍8)
预备姿势:直立
第一个八拍
1一2两腿屈伸一次,同时两手叉腰;
34左脚向侧一步,同时两手相握前举(两手前伸击掌);
5一6上体左转90。,同时左臂胸前平屈,右臂前举(眼看右手)(掌心向下);
7一8上体右转l80。(眼看右手)。
第二个八拍
1一2上体左转l80。,同时两臂经前(左右臂成直角)至左臂侧举、右臂胸前平屈(眼看左手);
3一4上体转动一次(幅度控制在45。内,眼看左手);
5一6上体正对前方,同时右臂经下、两臂摆至头上交叉一次(稍抬头)(左手右收前后没有讲究);
7一8左脚收回,还原成直立。
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作。
(二)教师及学生活动要求
(1)教师完整示范;
(2)详细讲解第一节分解动作,边讲解边示范;
(3)讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第一个八拍23次;
(4)学习第二个八拍,教师讲解示范,讲解同时,让学生模仿练习;
(5)讲解完毕,教师镜面示范带领学生练习第二个八拍2~3次;
(6)学生自主练习第一、二个八拍约2分钟教师巡回指导纠错;
(7)教师观察大部分学生掌握动作的情况,结束自主练习;
(8)学生依次喊口令,集体练习2 3次;
(9)简要讲解第三、四个八拍;
(10)第一列学生后转面对第二列学生,两人一组,体会练习第三、四个八拍;
(11)结束练习,学生依次喊口令,集体练习完整动作23次;
(12)存在的易犯错误及其纠正方法
①第四节:体侧运动
A.易犯错误:体侧屈动作身体前倾,手臂控制不到位。
纠正方法:慢速完成躯干向左、向右侧屈动作,强调腰部带动躯干侧屈、手臂控制到位。
B.易犯错误:腿向前、向侧迈步,步幅较小,提膝动作不到位,两腿开立时重心偏移。
纠正方法:双手叉腰,反复练习下肢动作,步幅大,开立时重心控制在两腿之间。
②第五节:体转运动
A.易犯错误:用手臂发力带动身体转动,转体幅度小。
纠正方法:双手叉腰转体练习,体会腰、肩发力要领。
B.易犯错误:转体时重心不在两腿之间,脚跟离地。
纠正方法:背对镜子站立,慢速完成向右、向左转体能对视的位置,强调头随身体转动,脚跟贴紧地面。
(13)兴趣选项练习:篮球、排球、足球、羽毛球、跳绳、象棋等。
四、尾声阶段(负荷小)
1.组织学生进行放松运动;
2.本课小结;
3.宣布下节课内容及课外练习内容;
4.布置回收器材;
5.师生再见。
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