2015年教师资格国考初中历史综合练习：简答题（1）

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2015年教师资格国考初中历史综合练习：简答题（1）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　(5)认识科学技术的发展对人类历史进步的推动作用，逐步形成尊重科学、崇尚科学的意识，树立求真、求实和创新的科学态度;从历史的演变中认识合理开发和利用资源、生态环境保护的重要性，初步形成可持续发展的观念。

　　(6)认识人民群众创造历史的作用以及杰出人物在历史上的重要贡献，吸取前人的经验和智慧，初步理解个人与群体、个人与社会的关系，提高对是与非、善与恶、美与丑的识别判断力，逐步确立积极进取的人生态度，形成健全的人格和健康的个性品质。

　　3.简述制定教学策略的原则。

　　【参考答案】

　　制定教学策略应遵循的原则主要有：(1)针对性原则;(2)综合性原则;(3)多样性原则;(4)可操作性原则;(5)灵活性原则。

　　4.简述初中历史评价标准制定的程序。

　　【参考答案】

　　初中历史评价标准一般包括评价维度、表现水平的规定以及不同表现水平的实际样例。评价标准制定的程序包括：根据教学目标和内容以及学生水平确定评价目标和内容;选择重要的内容作为评价的维度;为每一个维度划分水平;确定每个评价维度划分水平的评价标准，并用清晰、简要的语言进行描述。

　　5.教学导入方式的设计有什么作用?应注意哪些问题?

　　【参考答案】

　　教学导入方式设计的作用有：安定学生情绪、吸引学生注意、激发学生学习兴趣、沟通师生感情、明确教学目的、启迪学生思维、确定全课基调。

　　课堂导入应注意的问题有：(1)课堂导入的时间不宜过长，应以35分钟为宜;(2)导入切忌生搬硬套或流于形式;(3)导入忌喧宾夺主。

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