2014教师资格考试幼儿《综合素质》考题猜想：职业理念（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 1.教师职业与其他职业不同的本质特征是(　)。

　　A.为人师表

　　B.献身教育

　　C.教书育人

　　D.公而忘私

　　【答案】C。

　　教书育人是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教书育人是教师的根本任务。

　　2.(　)的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

　　A.专业技能

　　B.专业情操

　　C.专业知识

　　D.教学方法

　　【答案】C。

　　专业知识是教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

　　3.下列哪项不是把幼儿看成是独特的人的基本含义？(　)

　　A.幼儿是完整的人

　　B.每个幼儿都有自身的独特性

　　C.幼儿与成人之间存在着巨大的差异

　　D.幼儿与幼儿之间没有什么差异

　　【答案】D。

　　把幼儿看成是独特的人，包含的基本含义是：第一，幼儿是完整的人；第二，每个幼儿都有自身的独特性；第三，幼儿与成人之间存在着巨大的差异。

　　4.我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种(　)。

　　A.私人职业

　　B.从属职业

　　C.专门职业

　　D.附加职业

　　【答案】C。

　　我国现行法律对教师职业的规定认为，教师是专业人员，教师职业是一种专门职业。

　　5.教师自我教育能力的核心是(　)。

　　A.思考能力

　　B.反思能力

　　C.教学能力

　　D.自学能力

　　【答案】B。

　　反思能力是教师自我教育能力的核心。

　　6.就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的(　)。

　　A.交往能力

　　B.研究能力

　　C.管理能力

　　D.学习能力

　　【答案】B。

　　教师的教育专业素养要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

　　7.下列哪项不是教育为了幼儿的发展所应该做的？(　)

　　A.传授知识

　　B.培养能力

　　C.学习评价

　　D.陶冶品德

　　【答案】C。

　　所谓幼儿发展，就要兼顾教育对幼儿的传授知识、培养能力、陶冶品德的功能。

　　8.教育幼儿的感情基础是(　)。

　　A.爱工作

　　B.爱幼儿

　　C.爱学校

　　D.爱教育事业

　　【答案】B。

　　正所谓亲其师，信其道，幼儿喜欢教师，亲近教师，才能尊敬和追随教师，教师的教育才能真正起到作用。所以说教育幼儿的感情基础应该是爱幼儿。

　　9.现代教育的儿童观坚持(　)。

　　A.育人为本

　　B.以教材为本

　　C.以课堂教学为本

　　D.以教师为本

　　【答案】A。

　　育人为本是教育的生命和灵活，是教育的本质要求和价值诉求，是现代教育的儿童观。

　　10.幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身的特点和(　)决定的。

　　A.教师本身的特点

　　B.家长本身的特点

　　C.教师教育特点

　　D.幼儿教育特点

　　【答案】D。

　　幼儿本身特点和幼儿教育特点决定了幼儿教师劳动的创造性。

　　11.幼儿是发展的人包含三层含义，下列选项中错误的是(　)。

　　A.幼儿的身心发展是有规律的

　　B.幼儿自身是一张白纸

　　C.幼儿具有巨大的发展潜能

　　D.幼儿是处于发展过程中的人

　　【答案】B。

　　幼儿是发展的人的含义是：首先，幼儿的身心发展是有规律的；其次，幼儿具有巨大的发展潜能；最后，幼儿是处于发展过程中的人。

　　12.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的(　)。

　　A.主体性

　　B.全体性

　　C.发展性

　　D.全面性

　　【答案】B。

　　素质教育是一种以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育。强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的全体性。

　　13.教师职业的最大特点在于职业角色的(　)。

　　A.多样化

　　B.专业化

　　C.单一化

　　D.崇高化

　　【答案】A。

　　教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化，教师扮演着支持者、合作者、指导者、示范者、研究者等角色。

　　14.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有(　)。

　　A.高度的政治觉悟

　　B.广博的科学文化知识

　　C.丰富的教育科学知识

　　D.良好的人际文化

　　【答案】C。

　　教师的职业素养由三部分组成：道德素质、知识素质及能力素质。其中，教师的知识素质包括专业知识、科学文化知识和教育科学知识。为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有丰富的教育科学知识。

　　15.传统教育中注入式、(　)教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。

　　A.传授式

　　B.填鸭式

　　C.启发式

　　D.引导式

　　【答案】B。

　　注入式、填鸭式教学是指教师简单地将自己的理解强加给学生。这种灌输式的教学方式，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。这是传统教育所采用的方式，是传统教育最大的弊端。

　　16.教师专业化的尝试始于(　)。

　　A.教师职业的出现

　　B.师资培训机构的建立

　　C.教育立法的规定

　　D.国民教育制度的确立

　　【答案】B。

　　教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。

　　17.从伦理学的角度看，教师要公正地对待幼儿，首先是要真正(　)。

　　A.给幼儿权利

　　B.教幼儿知识

　　C.尊重和信赖幼儿

　　D.尊重幼儿家长

　　【答案】C。

　　教师要公平对待幼儿首先就要真正地尊重和信赖幼儿。

　　18.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(　)的影响。

　　A.社会生活和群体

　　B.教育对象

　　C.教育法规

　　D.教育原则

　　【答案】A。

　　从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

　　19.下列哪种幼儿最需要教师的尊重？(　)

　　A.智力发育迟缓的幼儿

　　B.学业成绩中等的幼儿

　　C.学习成绩优异的幼儿

　　D.活泼开朗的幼儿

　　【答案】A。

　　教师要尊重全体幼儿，其中，智力发育迟缓的幼儿、被孤立和拒绝的幼儿、有过错的幼儿、有严重缺点和缺陷的幼儿等心理比较敏感，最需要教师的尊重。

　　20.下列属于创新教育的是(　)。

　　A.心理创新教育

　　B.和谐教育

　　C.赏识教育

　　D.愉快教育

　　【答案】A。

　　创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：心理创新教育、思维创新教育、实践创新教育。